【題目】閱讀短文,回答問題.
逆溫現象
太陽短波輻射能穿過大氣層到達地球表面,一部分被地球吸收,一部分被反射回太空去。地球吸收太陽短波輻射能后,地球變暖,溫度升高。它一方面以長波形式向大氣輻射熱量,一方面又以對流、傳導方式把熱量傳送給大氣。
一般情況下,大氣溫度隨著高度增加而下降。在數千米以下,總是低層大氣溫度高,高層大氣溫度低。大氣層容易發生上下翻滾,可將近地面層的污染物向高空乃至遠方輸散,從而使城市空氣污染程度減輕?墒窃谀承┨鞖鈼l件下,地面上空的大氣結構會出現氣溫隨高度增加而升高的反,F象,從而導致大氣層層次結構穩定,氣象學家稱之為"逆溫杉,發生逆溫現象的大氣層稱為"逆溫層乃。它像一層厚厚的被子罩在我們城鄉上空,上下層空氣減少了流動,近地面層大氣污染物"無路可走",越積越多,空氣污染勢必加重。
導致逆溫現象的原因有多種。在我國冬季,當寒流襲擊過后,地面受冷氣團控制,容易出現逆溫現象。白天日照不足,地面增溫緩慢,還會使逆溫維持。夏天,海水溫度較低,也會形成逆溫。空氣污染中毒事件大都與逆溫有關。如果連續出現幾天逆溫,空氣污染物就會大量積累,易發生空氣污染中毒事件?梢哉f,逆溫現象是霧霾形成的幫兇。
這種逆溫現象還會使物體反射的光,在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發生扭曲,產生蜃景。據研究推測,當年的泰坦尼克號從溫暖的暖流區駛入寒冷的拉布拉多洋流區,就處于一個逆溫層中。事故發生前,觀察員沒有及時發現冰山,是因為平靜的海面把實際地平線和錯誤的地平線之間的區域遮掩了起來,使冰山得以潛影遁形。在冰山大概只有一英里遠的時候,泰坦尼克號的一名望員才拉響了警報,全力倒車(指向前航行的輪船,螺旋槳反轉,產生與前進方向相反的推力),但也為時已晚。
逆溫現象也非一無是處,它對遏制沙塵天氣,以及農業生產都有有利的一面。
(1)逆溫現象是霧霾天氣的幫兇,是因為較冷空氣在________,空氣不易流動或流動較慢,造成空氣中的污染物聚集。(選填"低空"或"高空")
(2)光在冷暖更迭的逆溫層中傳播時發生扭曲,是光的________現象,導致泰坦尼克號上的觀察員未能及時發現冰山;泰坦尼克號全力倒車也會撞向冰山,是因為輪船有________.
(3)無霧霾情況下飛機在________天氣更易平穩飛行。(選填"正常"或"逆溫")
(4)________是熱氣上升冷氣下降的原因。
(5)如圖為某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖。當日天氣晴朗,日出時間為5時。由圖中信息可分析________
A.5時、20時大氣較穩定
B.12時、15時出現逆溫現象
C.大氣熱量直接來自太陽輻射
D.氣溫日差最大值自下而上增大
【答案】 低空 折射 慣性 逆溫 熱空氣受的浮力大于重力(冷空氣受的浮力小于重力或熱空氣比冷空氣密度。 A
【解析】(1)在冬季,當寒流襲擊過會,地面受冷氣團控制,即較冷空氣在地面附近,空氣不流動或流動緩慢,造成空氣中的污染物聚集;
(2)光在逆溫層中傳播并發生扭曲,是一種由光的折射產生的現象,是由于光在密度不均勻的物質中傳播時,發生折射而引起的;因為泰坦尼克號輪船質量大,所以慣性就大,所以很難改變航行的方向;
(3)發生逆溫現象時,上下層空氣減少了流動,更利用飛機平穩飛行;
(4)溫度能夠改變氣體的密度,空氣溫度升高,體積膨脹,密度變小,所受浮力大于重力,所以密度小的熱空氣上升,冷空氣下降形成對流;
(5)據圖可知5時、20時大氣溫度隨高度的增加而遞增,即為上熱下冷,大氣穩定,故正確;據圖可知12、15時氣溫隨高度的增加而遞減,故沒有出現逆溫現象;近地面大氣溫度的直接熱源是地面輻射,不是太陽輻射,故不符合題意;據圖可知越往下氣溫變化幅度越大,故不符合題意,故選A。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要測量1元硬幣的厚度,使測量的結果盡量準確,下列方法中最好的是( )
A. 用刻度尺仔細測量硬幣的厚度
B. 用刻度尺多次測量硬幣的厚度,然后取平均值
C. 用刻度尺分別測量10個硬幣的厚度,然后取平均值
D. 用刻度尺測量出10個硬幣的總厚度,再除以10,求得1個硬幣的厚度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們曾聽到鳥與飛機相撞而引起機毀人亡的報道,空中飛翔的鳥對飛機構成了巨大威脅,鳥與飛機相撞引起機毀的原因是( )
A.鳥飛行的速度很大
B.鳥飛行的速度很小
C.以飛機為參照物,鳥的速度很小
D.以飛機為參照物,鳥的速度很大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是( )
A. 踢出去的足球在空中飛行 B. 快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車
C. 蘋果從樹上下落到地面 D. 火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂.同學們在欣賞完音樂會回校后,他們就討論:究竟是什么原因造成了各種樂器發出的音調發生了改變呢?
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測: .
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發現各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發現聲音的音調不同.然后,他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結果,他發現同一根琴弦發出聲音的音調也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結果,他發現吉他發出聲音的音調又改變了.
小敏的探究方法是:和音樂老師借了一支笛子,經過反復實驗后,她發現笛子是靠管內空氣柱的振動發聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內空氣柱的長度,從而改變發出聲音的音調.
根據小林和小敏的探究實驗回答下列問題:
(1)分析與討論:弦樂器的音調與弦的、、有關.
(2)在弦的粗細、松緊相同時,弦越 , 音調越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越 , 音調越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越 , 音調越高.
(3)在吹笛子時,其管內空氣柱的長度越長,它發出聲音的音調就越 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于物態變化的說法中不正確的是( )
A. 從冰箱取出的凍肉會變軟,這是熔化現象
B. 秋天的早晨花草樹葉上出現露珠,這是液化現象
C. 冬季,湖水在結冰的過程中要吸熱,這是凝固過程
D. 高空中的水蒸氣急劇降溫變成小冰晶的過程中要放熱,這是凝華過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.發聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.發聲的音叉將乒乓球彈開,說明發聲的物體在振動
D.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發出聲音的音色不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個容積V0=500cm3、質量m0=0.5kg的瓶子里裝有水.烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內有質量m1=0.3kg的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , 石塊密度ρ石=2.6×103kg/m3),求:
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質量m總;
(4)若考慮到石塊的吸水性,則當烏鴉最終把瓶子填滿時,實際的總質量比理論上第(3)問算出的m總 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別由不同物質a、b、c 組成的三個實心體,它們的體積和質量的關系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是()
A.a物質的密度最大
B.b 物質的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質量、體積有關
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