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【題目】探究聲音的特性時,進行如下實驗:

先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:

序號

橡皮筋長短

橡皮筋粗細

振動快慢

聲音

相同

尖銳

相同

低沉

兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發現濺起的水花較。坏诙沃厍靡舨,發現濺起的水花較大,而且音叉兩次發出的聲音前者小些,后者大多了.

分析上述實驗,回答下列問題:

實驗主要研究聲音的高低與發聲物體________有關,即________越大,則________越高.

實驗主要研究聲音的________與發聲體振動的幅度有關,即振動的幅度越大,則________越大.

如果還要研究聲音的第三個特性,你打算設計一個怎樣的實驗______________________?

【答案】頻率頻率音調響度響度取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同.

【解析】

試題解決此題的關鍵是要知道:

1)音調與頻率有關,頻率越大,音調越高.

2)響度與振動幅度、距聲源的遠近有關,振動幅度越大、距聲源越近,響度越大.

3)在設計研究聲音的音色的特點時,應選用不同的器材或樂器進行實驗.

解:(1)先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同,振動快時音調高,振動慢時音調低,這個實驗表明音調的高低與物體的頻率有關;

2)用大小不同的力敲響音叉,聽到聲音的大小不同,輕敲音叉,發現振動的幅度小,濺起的水花較小,聽到的聲音;重敲音叉,發現振動的幅度大,濺起的水花較大,聽到的聲音大,這個實驗表明響度的大小與物體振動的幅度有關;

3)設計方法是:取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同,例如:用同樣大小的力吹口琴和笛子的同一個音符;仔細比較聲音的區別.

故答案為:(1)頻率;頻率;音調;(2)響度;響度;(3)取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】如圖所示,在“探究光的反射規律”的實驗中。

(1)實驗時,光屏應如何放置? ________________

(2)在圖中,改變入射光的方向,使入射角變大,則反射角________。(選填“變大”、“變小” 或“不變")

(3)如圖b所示,以ON為軸將硬紙板的右半面向后旋轉,在硬紙板上________ (填“能”或“不能”)觀察到反射光,此步驗證了_______________________________

(4)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的______方向射出,因為在光的反射現象中光路是______的。

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【題目】某同學探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實驗觀察到如下現象:小明將凸透鏡正對太陽光,再把一張紙放在它的另一側.當紙上呈現一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為l.設該凸透鏡的焦距為f,則下列說法中正確的是( )

A.f一定大于l B.f一定小于l C.f一定等于l D.f可能小于l

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【題目】對四幅圖中的物理實驗或事實解釋正確的是(

A. 聲音的傳播需要介質

B. 乒乓球彈開的越遠,表明音叉發出的聲音音調越高

C. 蝙蝠靠電磁波發現昆蟲

D. 穿越北京動物園的隔音蛟龍是為了防止噪聲的產生

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【題目】小可將電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表和電壓表接入電路,用“伏安法”測額定電壓為2.5V小燈泡的功率.
(1)請在方框內(圖1)畫出實驗電路圖.
(2)小可根據實驗數據繪制了U﹣I圖象,如圖2甲所示.觀察圖象,發現AB部分為線段,BC部分為曲線.為便于分析,將線段AB延長作出圖象,如圖2乙所示. 比較甲、乙兩圖象,發現兩圖象間的距離隨著電流的增大而增大,說明
(3)根據圖象中B點對應的電壓和電流值,計算小燈泡的電阻R=Ω.當電壓為2.5V時,根據甲圖象計算小燈泡的功率P=W,根據乙圖象計算小燈泡的功率P=W.
(4)請結合以上分析和計算,解釋白熾燈泡燒壞往往發生在開燈瞬間的原因:

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【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調節好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示),由圖可知天平標尺的分度值是 g,燒杯和醬油的總質量是 g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是 cm3
(3)用已調節好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是 kg/m3
(4)小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1;向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式是ρ= . 按該實驗方案測出醬油的密度 .(選填“偏大”或“偏小”)

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【題目】某班同學進行測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度的實驗:

(1)你認為需要測量的物理量是________________。

(2)你選用的主要實驗器材是:手表、________。

(3)小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2 s曝光一次,拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是____________(不變”“先變大后不變一直變大”)。若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40 cm,則在此過程中,紙錐的速度為________m/s。

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【題目】小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。

(1)其中明顯還需要調整的是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實像,該成像特點可作為 的原理(選填“照相機”或“電影放映機”).

(2)圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ,光屏相當于眼睛的

(3)隨后,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠視”).

(4)若進一步探究遠視眼的成因,小明應更換一個焦距 (選填“更大”或“更小”)的凸透鏡進行對比實驗分析。

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【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗,所記錄的測量結果正確的是(

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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