【題目】探究聲音的特性時,進行如下實驗:
①先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:
序號 | 橡皮筋長短 | 橡皮筋粗細 | 振動快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細 | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發現濺起的水花較。坏诙沃厍靡舨,發現濺起的水花較大,而且音叉兩次發出的聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實驗,回答下列問題:
實驗①主要研究聲音的高低與發聲物體________有關,即________越大,則________越高.
實驗②主要研究聲音的________與發聲體振動的幅度有關,即振動的幅度越大,則________越大.
如果還要研究聲音的第三個特性,你打算設計一個怎樣的實驗______________________?
【答案】頻率頻率音調響度響度取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同.
【解析】
試題解決此題的關鍵是要知道:
(1)音調與頻率有關,頻率越大,音調越高.
(2)響度與振動幅度、距聲源的遠近有關,振動幅度越大、距聲源越近,響度越大.
(3)在設計研究聲音的音色的特點時,應選用不同的器材或樂器進行實驗.
解:(1)先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同,振動快時音調高,振動慢時音調低,這個實驗表明音調的高低與物體的頻率有關;
(2)用大小不同的力敲響音叉,聽到聲音的大小不同,輕敲音叉,發現振動的幅度小,濺起的水花較小,聽到的聲音;重敲音叉,發現振動的幅度大,濺起的水花較大,聽到的聲音大,這個實驗表明響度的大小與物體振動的幅度有關;
(3)設計方法是:取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同,例如:用同樣大小的力吹口琴和笛子的同一個音符;仔細比較聲音的區別.
故答案為:(1)頻率;頻率;音調;(2)響度;響度;(3)取不同的樂器,演奏相同的曲目,對比音色的不同.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究光的反射規律”的實驗中。
(1)實驗時,光屏應如何放置? ________________
(2)在圖中,改變入射光的方向,使入射角變大,則反射角________。(選填“變大”、“變小” 或“不變")
(3)如圖b所示,以ON為軸將硬紙板的右半面向后旋轉,在硬紙板上________ (填“能”或“不能”)觀察到反射光,此步驗證了_______________________________。
(4)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的______方向射出,因為在光的反射現象中光路是______的。
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【題目】某同學探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實驗觀察到如下現象:小明將凸透鏡正對太陽光,再把一張紙放在它的另一側.當紙上呈現一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為l.設該凸透鏡的焦距為f,則下列說法中正確的是( )
A.f一定大于l B.f一定小于l C.f一定等于l D.f可能小于l
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【題目】對四幅圖中的物理實驗或事實解釋正確的是( )
A. 聲音的傳播需要介質
B. 乒乓球彈開的越遠,表明音叉發出的聲音音調越高
C. 蝙蝠靠電磁波發現昆蟲
D. 穿越北京動物園的“隔音蛟龍”是為了防止噪聲的產生
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【題目】小可將電源、開關、導線、滑動變阻器、電流表和電壓表接入電路,用“伏安法”測額定電壓為2.5V小燈泡的功率.
(1)請在方框內(圖1)畫出實驗電路圖.
(2)小可根據實驗數據繪制了U﹣I圖象,如圖2甲所示.觀察圖象,發現AB部分為線段,BC部分為曲線.為便于分析,將線段AB延長作出圖象,如圖2乙所示. 比較甲、乙兩圖象,發現兩圖象間的距離隨著電流的增大而增大,說明 .
(3)根據圖象中B點對應的電壓和電流值,計算小燈泡的電阻R=Ω.當電壓為2.5V時,根據甲圖象計算小燈泡的功率P甲=W,根據乙圖象計算小燈泡的功率P乙=W.
(4)請結合以上分析和計算,解釋白熾燈泡燒壞往往發生在開燈瞬間的原因: .
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【題目】小聰同學為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調節好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示),由圖可知天平標尺的分度值是 g,燒杯和醬油的總質量是 g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是 cm3 .
(3)用已調節好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是 kg/m3 .
(4)小方設計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質量m1;向燒杯內倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質量m2;然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內,測出量筒內醬油的體積為V;醬油密度的表達式是ρ= . 按該實驗方案測出醬油的密度 .(選填“偏大”或“偏小”)
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【題目】某班同學進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度”的實驗:
(1)你認為需要測量的物理量是________和________。
(2)你選用的主要實驗器材是:手表、________。
(3)小明所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2 s曝光一次,拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是____________(填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”)。若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40 cm,則在此過程中,紙錐的速度為________m/s。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。
(1)其中明顯還需要調整的是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實像,該成像特點可作為 的原理(選填“照相機”或“電影放映機”).
(2)圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ,光屏相當于眼睛的
(3)隨后,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠視”).
(4)若進一步探究遠視眼的成因,小明應更換一個焦距 (選填“更大”或“更小”)的凸透鏡進行對比實驗分析。
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