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如圖甲是測量小燈泡電功率的實驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）若選用干電池作電源，至少要用      節干電池串聯起來。
（2）下面是同學們在實驗過程中出現的一些情況，請你分析出現這些情況的可能原因。
A、連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉：                          。
B、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發光：                                                。
C、連接好電路，閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表有示數，電壓表無示數：                              。
（3）正確連好電路后，閉合開關，調節滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為           W。
（1）2;     （2）A．電流表“＋”、“－”接線柱接反了      B．在連接電路的過程中，開關未斷開　　C．小燈泡處發生短路；  （3）0.6

試題分析：（1）由于小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電源電壓要大于2.5V，用干電池作電源，至少兩節干電池串聯，使電源電壓為3V；
（2）A．乙圖中，電流表的指針反偏，說明電流表的正負接線柱接反；
B．將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發光，說明在連接電路的過程中，開關未斷開；
C．電流表有示數，可以排除斷路的故障，小燈泡和電壓表都不工作，則是小燈泡被短路，由于它與電壓表并聯，所以二者同時被短路。
（3）電流表的示數為0.24A，則小燈泡的額定功率為：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一節新干電池的電壓為 （1） 伏。家庭電路中電燈與冰箱之間是 （2） 的（選填“串聯”或“并聯”），電能表是用來測量 （3） 能的儀表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動時燈泡變暗）．
（2）小明同學連接好最后一根導線后，閉合開關，他發現無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數不變，出現上述故障的原因可能是：①                       ；②　                            ．
（3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數如圖乙所示，為   V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向          （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為2.5V．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的l﹣U圖象，根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是           W．
（5）他利用已測出的幾組數據求出了小燈泡的電阻，發現小燈泡的電阻值是變化的，產生這一現象的原因是                                     ．
（6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究                 的關系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻    B．電流與電壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小林做測量小燈泡功率的實驗，燈泡的額定電壓為2.5V，電路如圖（甲）所示，實驗結束后作出了小燈泡的I—U關系圖像如圖（乙）所示。
（1）由圖（乙）可求出小燈泡的額定功率為       W。
（2）當小燈泡電壓增大時，燈絲電阻將       （選填“增大”、“不變”或“減小”），原因是       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V
（1）圖甲是小莉同學已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大
（2）小莉連接好電路后，閉合開關，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不偏轉，出現此現象的原因可能是        
（3）排除故障后，閉合開關進行實驗，移動滑動變阻器的滑片P，眼睛應注視      表的示數，然后讀出另一表的示數，并做好數據記錄。圖乙的U—I圖像是小莉根據多組實驗數據繪制的，根據圖像可得小燈泡的額定功率為     W。

（4）根據圖像，小莉還發現小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是            
（5）小莉上網查閱資料發現，在相同的額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮，經研究得知，是因為LED燈工作時        轉化為       的效率比小燈泡高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小偉同學用如圖所示的電路測小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動變阻器的規格為“20Ω lA”，燈泡標有“2.5V  1.25W”字樣．若閉合開關，兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（   ）

A．滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是0～20Ω    
B．電流表示數的變化范圍是0～1A
C．燈泡的最小功率是1.25 W                     
D．該電路的最大功率是2.25 W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8歐姆，小明想測量它的額定功率。實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個、規格分別為“10歐姆  lA”和“50歐姆  0.5A”兩個規格的滑動變阻器、導線若干。

（1）小明設計電路后，他應選用規格為       的滑動變阻器；
（2）如圖所示是小明尚未連完的電路，請你用筆畫線代替導線將圖連接完整；
（3）連完電路經檢查無誤后，閉合開關開始，發現燈不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不偏轉。經檢查發現電路中有一處故障，則該故障是            。
A．滑動變阻器接觸不良B．電流表被短路C．小燈泡被短路D．小燈泡燈絲斷了
（4）排除故障后，小明在實驗過程中發現電壓表示數為2.8V，則應將滑片向     移動才能使正常發光（填“左”或“右”）。當正常發光到電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是   __W。
（5）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發現滑動變阻器的bp部分比ap部分熱，這是因為         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8歐。
小明所在實驗小組連接的電路如圖甲所示，其中有兩處錯誤或不妥，請指出：

①                                                                       
②                                                                       
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關發現燈泡發出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的原因可能是                                  。
（3）實驗中調節滑動變阻器使電壓表的示數為2.5V時燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為          W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2．5V，額定電流為0．25A,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1．2倍。(溫度越高小燈泡電阻越大)
(1)小明已連接的部分電路如圖所示,接下來小明將根據____________________確定了電壓表的量程

(2)從圖中可看出，小明正確地把電流表小量程接入了電路。請寫出小明確定用電流表小量程的分析與論證過程。
(3)畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
(4)假設小剛所用的滑動變阻器最大電阻為5Ω，其他器材與小明的相同，小剛能否完成該實驗并說明理由。
(5)小剛想接著探究“小燈泡發光時的亮度與電功率的關系實驗時，用數量和規格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足
①                             ；
②                             。

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