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7.同學們用如圖所示的電路復習電學實驗,有兩個額定電流相同,額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2
(1)李紅連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總是在晃動,請寫出造成上述現象的原因.
(2)若要測量L2的額定功率,需要對如圖實驗電路進行哪些改動.
(3)另一名同學用燈泡L1進行“研究影響小燈泡亮度的因素”的實驗,收集的信息如表,請寫出分析信息得出結論的過程.
實驗次數123
U/V1.01.52.5
I/A0.200.250.30
亮度稍亮較亮更亮

分析 (1)連完最后一根導線兩個表的指針都偏轉說明電路閉合,原因是開關閉合了;兩表指針總是在晃動原因是某處連線接觸不良;
(2)因L2的額定電壓為3.8V,根據額定功率的定義,電源電壓要大于3.8V,電壓表要選用大量程;
(3)由表中數據分別根據P=UI求出3次實驗實際功率大小,與亮度作比較得出結論;

解答 解:(1)李明連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是連接電路時開關閉合了,某處連線接觸不良;
(2)原電路中只有2節干電池,電壓為2×1.5V=3V<3.8V,燈在額定電壓下的功率為額定功率,所以應再串聯1節干電池,使電源電壓為3V+1.5V=4.5V;因3.8V>3V,所以電壓表應選用大量程;
(3)根據表格中數據,分別計算3次實驗燈的實際功率:P1=U1I1=1V×0.20A=0.2W、
P2=U2I2=1.5V×0.25A=0.375W、P3=U3I3=2.5V×0.30A=0.75W,比較有P1<P2<P3,且燈泡越來越亮,所以得出結論:燈泡的實際功率越大,燈越亮.
答:(1)連接電路時開關沒有斷開;電路接觸不良;
(2)需要在串聯一節干電池;  將電壓表量程改為0-15V;
(3)根據表格中數據,分別計算3次實驗燈的實際功率:P1=U1I1=1V×0.20A=0.2W,
P2=U2I2=1.5V×0.25A=0.375W、P3=U3I3=2.5V×0.30A=0.75W,比較有P1<P2<P3,且燈泡越來越亮,所以得出結論:燈泡的實際功率越大,燈越亮.

點評 本題主要考查對測量電功率實驗注意事項、實驗器材的要求和電路的連接及實驗結論分析歸納的過程.這就要求同學們平時在實驗中要親歷親為,學會思考和分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小邦和小冊分別做了兩個不同的探究.

(1)小邦利用如圖1所示的裝置“測量物體所受的滑動摩擦力”,他用6N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上向右運動,當物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數不變,如圖1所示.則B受到的滑動摩擦力為4.2N.(不計繩和彈簧測力計重)
(2)小冊“探究杠桿的平衡條件”,實驗前,他將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調節,使杠桿保持在水平位置平衡.小冊實驗時,使用的每個鉤碼的質量均為50g,杠桿上相等刻線的距離相等,小冊調節好杠桿后,在杠桿上的A點懸掛了4個鉤碼,如圖2所示,為使杠桿保持水平平衡狀態,應該在B點懸掛6個鉤碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.用兩個相同的足夠大的水平力F將2016個完全相同的木塊夾在兩個相同的豎直木板之間,所有木塊都如圖所示保持靜止狀態,每個木塊的質量都為m,則編號2015和2016號木塊之間的摩擦力的大小為(木塊從左至右編號依次為1、2、3…2014、2015、2016)( 。
A.mgB.1007mgC.1008 mgD.2016 mg

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.連通器在日常生產和生活中有著廣泛的應用,下列實例中,不是利用連通器原理工作的是( 。
A.茶壺B.三峽船閘C.鍋爐的水位計D.彈簧測力計

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為探究浮力的大小跟哪些因素有關,小明做了如圖所示的實驗,請依據實驗回答:
(1)比較A、B兩圖可知,此時物體的底部受到水的壓力為0.2N.圖C中彈簧測力計的示數是4.2N.
(2)比較圖B和圖C可知,物體浸在水中的體積越大,受到的浮力越大.
(3)比較圖C和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體的密度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖1所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).
(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用B
A.“15Ω  0.5A”的滑動變阻器      B.“50Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖1所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,應將圖1中所示的滑動變阻器的滑片滑到電阻最大處.
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡斷路.

(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖2所示,其讀數是2.2V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向B端移動.
(6)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖3所示).實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發光,根據圖象分析其原因是小燈泡實際功率太小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:
①用調好的天平測出軟木塞的質量6g;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數為370mL;
③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數為400mL;
④將軟木塞從量筒中取出,放在已調節好的天平的左盤中,指針的位置如圖甲所示,此時無論怎樣增減砝碼,橫梁均不平衡,接下來她應該用鑷子緩慢向右移動游碼.測出其質量16g.
(1)在上述步驟中,小明第④(填寫步驟前的序號)步的操作是錯誤的.
(2)請根據實驗數據計算干燥軟木塞的密度為0.15g/cm3
這一實驗中測得的軟木塞密度與實際相比,你認為偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”),原因是由于干軟木具有吸水性,在測量它的體積時,它會因吸收水而使其體積測量值變。
(3)在物理實驗中,一般要對物理量進行多次測量,有的是為了通過多次測量減小誤差,有的是通過多次測量尋找規律,以下實驗通過多次測量減小誤差的是①④.①測量水平運動物體所受的滑動摩擦力;②探究杠桿平衡的條件;③探究光的反射規律;④用刻度尺測量“物理課本的長度”.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小聰同學在學習了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關?”、“沒有天平和量筒,只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊(已知銅的密度大于鐵的密度),進行了如圖的實驗.


(1)步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為0.3N.
(2)驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關?小聰應該選取圖中的步驟ABCD(填字母符號)進行對比.根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無關(選填“有關”或“無關”)
(3)該實驗還可以研究其他的浮力問題,按照圖中的A、C、D步驟實驗.可以得出的結論是:液體密度一定時,物體排開液體的體積越大,所受的浮力越大.
(4)利用本實驗的數據,測得鐵塊的密度大小是8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.根據表格中的數據,判斷下列說法正確的是( 。
物質煤油
 密度/(kg•m-3 2.7×103 7.9×103 8.9×103 1.0×103 0.8×103
 比熱容/[J•(kg•℃)-1] 0.88×103 0.46×103 0.39×103 4.2×103 2.1×103
 長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值/Ω 0.027 0.096 0.017  
A.用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同時間,水中的溫度計示數較高
B.
裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強與液體深度的關系可用圖象表示,其中圖線b表示的是煤油
C.將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線,鋁線電阻較大
D.用力分別將體積相同的鐵塊和鋁塊勻速提升相同高度,提升鐵塊所做的功更多

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