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【題目】課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發現電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有（只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應接電源的極．

【答案】增大電源電壓；負
【解析】解：據圖可知，該溫度自動報警器”使用時發現電磁鐵磁性不夠強，可以增大電源電壓、可以增大線圈的匝數均可； 確定電源的正負極要利用安培定則來確定，電磁鐵的左端是N極和線圈的繞向，根據安培定則可以確定電流是從線圈的右端流入，左端流出．在電源外部，電流從電源正極流向電源負極．故知電源的右端為正極，左端為負極．
故答案為：增大電源電壓；負．
（1）電磁鐵的磁性強弱與電流的強弱和線圈的匝數有關；（2）溫度自動報警器是由于溫度計所在的環境溫度的變化導致了控制電路的接通，從而實現了自動控制，電源的正負極可以利用安培定則來確定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）

A.甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當乙兩端電壓為2V時，乙的電阻為5Ω
C.甲、乙串聯在電路中，當電源電壓為3V時，甲乙消耗的功率之比是2: 1
D.甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2V時，電路總功率為1．2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是有關家庭用電中的幾個實例，其中，對圖中實例的描述正確的是（ ）
A.甲圖中測電筆的使用方法是錯誤的
B.乙圖中電路的接法是正確的
C.丙圖中有關家庭用電中電路的連接是錯誤的
D.丁圖中用濕手接觸臺燈的做法是正確的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示的電路中，電源電壓為6V，甲乙兩燈規格相同，當閉合開關S后兩燈都不亮，現用電壓表進行檢測，AB兩點間的電壓為零，BC兩點間的電壓為6V，造成故障的原因可能是：( )

A.甲燈接觸不良或燈絲斷
B.電源接觸不良
C.開關接觸不良
D.乙燈接觸不良或燈絲斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“iPad”的充電器，參數標有5V 2.1A，表示充電電壓是5V，最大輸出電流2.1A，電板充滿電所儲存的電能是113400J。充電時的能量轉換是電能轉化為（化學/內）能。若“iPad”充電時以最大輸出電流充電，要將空電板充滿電需要h， 小明覺得充電時間太長了，他想為什么蘋果公司在設計時不把最大輸出電流提高呢？這樣可以實現快速充電，于是他請教了物理老師，老師告訴了他一個信息，影響鋰電池壽命的最大殺手是電板發熱，小明恍然大悟，請你解釋其中的原因 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖題：

（1）如圖甲，通過滑輪組向下用力提升物體，請畫出滑輪組的繞線．
（2）如圖乙，小磁針靜止在通電螺線管左側，請標出磁感線方向及小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓強的大小與哪些因素有關，小明提出兩個猜想：
猜想一：壓強的大小與受力面積的大小有關；
猜想二：壓強的大小與壓力的大小有關。
他通過思考設計這樣的實驗：用食指先后用不同的力兩次同時壓鉛筆兩端，擠壓時保持靜止，如圖所示，他這樣的操作（ ）

A.只能驗證猜想一
B.只能驗證猜想二
C.既能驗證猜想一，也能驗證猜想二
D.既不能驗證猜想一，也不能驗證猜想二

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用礦泉水瓶演示了以下實驗，請回答下列問題：

（1）用手握住豎直的礦泉水瓶不動，如圖甲所示，瓶受到的摩擦力方向 ， 當將手松開一些后，礦泉水瓶恰好在手中勻速下滑，這時瓶受到的摩擦力大小（選填“小于”、“大于”或“等于”）重力．
（2）將礦泉水瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，如圖乙所示，瓶中的水和紙都不會下落，是因為的作用，若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現象是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左，則電源的右端為極．若要使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向（選填“a”或“b”）端移動．

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