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精英家教網小敏同學做研究串聯電路的實驗，按如圖所示連接，閉合開關后，發現兩燈泡均不亮．為了查找故障，小明進行了如下操作和判斷，其中不正確的是（　　）
分析：根據串聯電路的特點和導線、電流表以及電壓表在電路中起的作用進行分析解答．
解答：解：閉合開關后，發現兩燈泡均不亮，說明電路某處出現斷路現象；
A、將一根導線并聯在燈L1的兩端，若燈L2發光，說明電路形成了通路，即燈L1開路，故A正確；
B、將電流表并聯在燈L1的兩端，若電流表有示數，說明電路形成了通路，即燈L1開路，故B正確；
C、將電壓表并聯在燈L1的兩端，若電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極相連，即燈L2正常，燈L1開路，故C正確，D錯誤．
故選D．
點評：本題考查了根據燈泡的是否發光、電流表和電壓表的示數情況判斷串聯電路的故障，電流表示數為零說明故障是開路，電壓表有示數，說明開路在電壓表的兩接線柱之間．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長寧區一模）小麗和小敏同學做“探究并聯電路的規律”實驗，她們探究了并聯電路各電阻兩端的電壓，得出它們都等于電源電壓（6伏）．接著她們繼續按右圖所示的電路圖正確連接電路．在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx的阻值，閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數，如下表所示．
實驗
序號		 A1示數
（安）		 A2示數
（伏）		 A示數
（伏）		 電阻Rx
（歐）
1 0.6 0.2 0.8
2 0.6 0.3 0.9
3 0.6 0.4 1.0
4 0.6 0.6 1.2
①小麗同學分析表格中的第3列數據、相關條件及歐姆定律，得出電阻RX的阻值分別為
30、20、15、10
30、20、15、10
歐．
②小敏同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的
2、3、4
2、3、4
列數據及相關條件時，得出的初步結論是：并聯電路的總電流等于通過各電阻的電流之和．
③為了研究并聯電路中的總電阻，小麗同學分析表格中的第
4
4
列數據、相關條件及歐姆定律，又得出該電路的總電阻分別為
7.5、6.7、6、5
7.5、6.7、6、5
歐．最后，為了研究總電阻和各電阻的關系，小麗和小敏兩位同學先將總電阻和
R1、Rx
R1、Rx
阻值大小進行比較，然后再繼續實驗得出結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學做“探究串聯電路的特點”實驗，他利用兩節干電池作為電源，在電路中分別接入5歐、10歐、15歐的電阻進行實驗，其研究過程如圖（a）、（b）所示．

①請仔細觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表的示數，然后歸納得出初步結論．比較圖（a）和（b）兩圖可知：
串聯電路的總阻值等于兩個電阻的阻值之和
串聯電路的總阻值等于兩個電阻的阻值之和
．
②小王同學在探究過程中運用了一種常用的科學研究方法，請再舉一個運用此方法的例子：
探究合力和分力關系的實驗
探究合力和分力關系的實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗和小敏同學做“探究并聯電路的規律”實驗，她們探究了并聯電路各電阻兩端的電壓，得出它們都等于電源電壓（6伏）。接著她們繼續按圖所示的電路圖正確連接電路。在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx的阻值，閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數，如下表所示。

①小麗同學分析表格中的第3列數據、相關條件及歐姆定律，得出電阻RX的阻值分別為______________________歐。

②小敏同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的__________列數據及相關條件時，得出的初步結論是：并聯電路的總電流等于通過各電阻的電流之和。

③為了研究并聯電路中的總電阻，小麗同學分析表格中的第_________列數據、相關條件及歐姆定律，又得出該電路的總電阻分別為__________________歐。最后，為了研究總電阻和各電阻的關系，小麗和小敏兩位同學先將總電阻和__________________阻值大小進行比較，然后再繼續實驗得出結論。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗和小敏同學做“探究并聯電路的規律”實驗，她們探究了并聯電路各電阻兩端的電壓，得出它們都等于電源電壓（6伏）。接著她們繼續按圖所示的電路圖正確連接電路。在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx的阻值，閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數，如下表所示。

①小麗同學分析表格中的第3列數據、相關條件及歐姆定律，得出電阻RX的阻值分別為______________________歐。
②小敏同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的__________列數據及相關條件時，得出的初步結論是：并聯電路的總電流等于通過各電阻的電流之和。
③為了研究并聯電路中的總電阻，小麗同學分析表格中的第_________列數據、相關條件及歐姆定律，又得出該電路的總電阻分別為__________________歐。最后，為了研究總電阻和各電阻的關系，小麗和小敏兩位同學先將總電阻和__________________阻值大小進行比較，然后再繼續實驗得出結論。

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