【題目】如圖,是研究凸透鏡成像時的位置放置簡圖,其中 F點是凸透鏡的焦點,小明將物體分別放在圖中a、b、c、d、e點進行五次實驗,從而得到了有關規律,現請你幫他填寫完整:
(1)在五次實驗中物體放在 ________ 點時光屏上得的像最大;
(2)當像和物體在同側時,物體放在圖中的 ________ 點;
(3)物體從b點沿主軸移到d點,物體的像將變________(填“大”或“小“);
(4)當物體放在a點時,遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將________(選填“變大”、“不變”或“變小”);
(5)若某次實驗在光屏上出現一個縮小的像時,測得光屏到凸透鏡的距離為30cm.則當物體距離凸透鏡20cm時,下列判斷正確的是 ________。
A.光屏上一定會出現一個放大的像; B.光屏上可能不會出現像
C.光屏上可能會出現一個縮小的像; D.都有可能
(6)如果某次實驗點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏,光屏上始終不能出現蠟燭火焰的像,你認為產生這種現象的原因可能是什么?(寫出一條即可)________.
【答案】(1)d (2)e (3)大 (4)不變 (5)B
(6)蠟燭放在焦點處或焦點以內
【解析】
:(1)因為在光屏上成像,所以要成實像.物體要在一倍和二倍焦距之間.
故答案為:d.
(2)物體與像同側,所以此時成虛像,物體在焦點之內.
故答案為:e.
(3)當物體由b向d移動時,物距在減小,所以成的像變大.
故答案為:大.
(4)遮去凸透鏡的上面一半,通過透鏡匯聚的光線少了,此時仍成物體完整的像,只是像變暗.
故答案為:不變.
(5)物距大于二倍焦距成倒立縮小實像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.
所以f<30cm<2f,則15cm<f<30cm.
當物體距離凸透鏡20cm時,物體可能成放大的實像,也可能不成像.因為f>15cm,所以2f>30cm,所以不可能成縮小的像.
故答案為:B.
(6)在光屏上不能成蠟燭的像,可能是沒有成實像.
故答案為:蠟燭放在焦點處或焦點以內
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的飲水機具有自動加水和加熱兩種功能,燒水時,先按一下加水按鈕,自吸泵把水從水桶抽到壺內,當壺內水位達到規定容量時,自吸泵自動停止抽水;再按一下加熱按鈕,加熱裝置將對壺內的水加熱。如圖所示.“控制電路”中的熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的曲線如圖所示.電磁鐵線圈電阻可忽略不計,“飲水機”共安裝有2根加熱電熱絲和一根保溫電熱絲,當電磁鐵線圈中電流大于或等于50mA時,繼電器的銜鐵被吸合,使加熱電路斷開,保溫電路工作。當線圈中的電流小于或等于40mA時,繼電器的銜鐵被釋放,使加熱電路閉合.電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V,飲水機的參數如表所示已知水的比熱容c水=4.2×103 J/(kg· ℃),水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,電熱水機的銘牌數據如表.
(1)電磁繼電器的接線柱________(M/N)應與家庭電路的火線相連。
(2)如果自吸泵抽水效率為60%,求自吸泵將1.2 L水提升0.5 m消耗的電能_____.
(3)加熱電路中2根“220V 600W”電熱絲的合理連接方式是___________( 并聯/串聯)
(4)為了實現溫度控制,飲水機加熱電熱絲(圖中未畫出)應該選擇接在以下的____。
A.AD端B. BC端 C. AB端 D. CD端
(5)假設飲水機內水溫達到90℃時,溫控電路就將電路切換到保溫狀態,此時滑動變阻器的阻值為__________Ω。
(6)現將滑動變阻器R2的阻值適當調小,則該飲水機的保溫范圍將比原來____(大/。.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組利用如圖甲的實驗電路測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為 4.5V;小燈泡額定功率約為 1W,電源電壓恒為 6V。
(1)小劉同學連接的實驗電路如圖甲,閉合開關,小燈泡發光。他將滑動變阻器的滑片從最左端向右移動過程中,小燈泡的亮度_____(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),滑動變阻器連接出現了_____(選填“斷路”或“短路”)故障。仔細檢查電路后,小組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗,需要對小劉連接的電路進行改正。小宇認為:“只需要將甲圖中導線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”;小新認為:“只需要將甲圖中導線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”。你認為_____(選填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”)的觀點是正確的。
(2)改成正確的電路連接后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為4.5V時。電流表示 數如圖乙,電流表的示數為_____A,小燈泡額定功率的測量值_____W。
(3)若該小燈泡被燒壞了,斷開開關后(滑動變阻器滑片位置不變),物理小組用規格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡。當再閉合開關后,該小燈泡的功率_____(選 填“大于”、“小于”或“等于”)1.5W,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動変阻器的滑片_____(選填“位置不變”“向A端移動”或“向B端移動”)。
(4)小華打算增加一個阻值為10Ω的電阻 R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關 S 接“a”、“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率。如下圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖。則以下判斷正確的是_____(填字母)。
A.兩種方案都能 B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小林同學探究光反射規律的實驗.他進行了下面的操作:硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,可以繞ON轉動,ON垂直于鏡面,讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點.
(1)先使E、F兩塊紙板在同一平面內,這時________(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)把紙板F向前或向后折,這時________(填“能”或 “不能”)看到反射光線.
(3)由(1)(2)可得出結論:________.
(4)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點,經平面鏡的反射,沿另一個方向射出,改變光束的入射方向,使入射角30,這時反射角________,使入射角45,這時反射角________,使入射角65,這時反射角________,說明________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關S閉合后,回答下列問題:
(1)電壓表V1、V2分別測量的是哪個燈泡的電壓?
(2)若電壓表V1的讀數是2.5V,V2的讀數是4.5V,則電源電壓是多少?
(3)兩表應分別接什么量程的接線柱?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電功率時,電路連接如圖甲所示。
(1)連接電路時開關要_________。
(2)正確連接電路后閉合開關,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,其故障可能是小燈泡_________。
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙所示,若要測量小燈泡正常發光時的電功率,應將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數為_______V。
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡正常發光時的電功率為______W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對鋁塊和水進行了探究。
(1)小軍用天平和量筒測量了某鋁塊的質量和體積,如圖2、3所示。則其質量為________g,體積為________cm3;再換用其它大小不同的鋁塊重復上述測量;得到不同鋁塊的質量與體積的關系圖像如圖4所示;由圖像可知,________;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示。他分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點;由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是________(選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用U形管液面高度差的大小關系,可以幫助我們比較一些物理量的大小.
(1)將液體壓強計的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同,如圖甲所示,則ρ1 ρ2;
(2)速度是v1和v2的氣流,分別經過與U形管左端相連的管子時,U形管液面的高度差如圖乙所示,則v1 v2.(以上兩空均填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學測定斜面的機械效率,實驗記錄結果如下表:
實驗次數 | 斜面傾斜程度 | 物體重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 較陡 | 10 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
4 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 |
(1)根據表格中數據,第四次(最陡)實驗的有用功是_____J,總功是_____J。機械效率是_____;
(2)分析數據可知斜面越陡,機械效率_____(選填“越高”、“越低”或“不變”);
(3)分析實驗數據還可知道,斜面的機械效率與物重_____(填“有關”或“無關”);
(4)第一次實驗中,若拉力作用時間是5s,則拉力的功率是_____W。
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