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【題目】如圖甲所示是小紅同學測定小燈泡電阻的實物連接圖。

(1)電源電壓為6 V,請用筆畫線代替導線,幫她完成電路的連接___________。

(2)電路連接無誤后,閉合開關,發現燈泡不發光,電流表指針不發生偏轉,電壓表指針有偏轉,請幫她找出故障的原因(填下列故障原因的代號)________

A.小燈泡短路 B.電源接觸不良

C.小燈泡斷路 D.電流表內部短路

(3)排除故障后,閉合開關,電流表和電壓表的示數如圖乙所示,則小燈泡的電阻為________Ω。

【答案】C16.67

【解析】

(1)電源電壓為6V,電壓表選擇0~15V,電壓表與燈泡并聯,滑動變阻器已經選定了下面接線柱,任意選擇上面一個接線柱串聯在電路中,如圖:

(2)A、燈泡短路,電路中電阻減小,電流增大,電流表示數增大,電壓表測導線電壓,示數為0.不符合題意.

B、電源接觸不良,電路斷路,燈泡不發光,電流表和電壓表都無示數,不符合題意.

C、燈泡斷路,電路斷路,燈泡不發光,電流表無示數,電壓表串聯在電路中,測電源電壓有示數.符合題意.

D、電流表內部斷路,電路斷路,燈泡不發光,電流表無示數,電壓表在斷路中,無法測電壓示數為0.不符合題意.

(3)電壓表選擇0~15V量程,每一個大格代表5V,每一個小格代表0.5V,電壓為5V,

由實物圖知,電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A,R=

練習冊系列答案
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖1至圖3所示。

(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發生_____(選填“形變”或“運動狀態改變”)來體現的,我們_____(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。

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【題目】某科技創新小組制作了一個直接測量電阻阻值的儀器,稱之為歐姆表。連接的電路如圖,制作步驟如下:

(1)AB之間連接導線調節滑動變阻器R1,使電流表示數為0.6 A(即滿量程),把電流表的“0.6 A”刻度線標為“0 Ω”____________

(2)保持滑動變阻器R1不變,當在AB之間接一阻值為80 Ω的電阻時電流表示數為0.3 A。此時滑動變阻器R1的有效阻值為________Ω,“80 Ω”數值標在電流表刻度盤的“0.3 A”。

(3)據此原理,通過計算可把電流表刻度改為相應的電阻值,則在電流表刻度為“0.4 A”處應標的電阻值是___Ω。

(4)用此歐姆表能直接測量接入AB間導體的電阻阻值。

請寫出按此方法制成的歐姆表刻度與電流表刻度的兩處不同點:_____________。

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【題目】在圖1所示的電路中,電源電壓保持6伏不變,R1的阻值為10歐.閉合電鍵S,電壓表的示數如圖2所示.

(1)求通過電阻R1的電流.

(2)求電阻R2的阻值.

(3)現有阻值分別為2歐、10歐、50歐、100歐的四個定值電阻,請選擇其中一個定值電阻替換電路中的電阻R2,要求:電壓表選擇合適的量程后,閉合閉合電鍵S,能使電壓表指針偏離零刻度線的角度是原來的一半.

請判斷:所提供的四個定值電阻是否符合要求,若有符合,請具體說明是哪個電阻,并指出電壓表所選用的量程;若不符合,請說明理由.

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【題目】如圖所示,ABBC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯后連入電路中。下列說法不正確的是

A. AB段的電阻大于BC段的電阻

B. 通電相同時間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓

D. AB段的電流小于BC段的電流

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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:

A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關

B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關

C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關

小黃同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程:

(1)在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_____運動。

(2)對比圖中_____兩個探究過程,可以驗證猜想C。

(3)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是_____

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【題目】在探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中:

1)在探究“影響重力大小的因素”時,實驗數據如下表,

物體

物體質量m/kg

重力G/N

比值(g/N

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

請根據實驗數據回答下列問題:

在探究過程中,需要的測量工具有______、__________;實驗中某一次測量中,彈簧測力計的示數如圖所示,則物體的重力G=______N

分析實驗數據可得結論:物體所受重力的大小跟它的質量成______,其關系式是______

2)如圖所示是做“判斷重力方向”的實驗裝置。將裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角a,觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”);從實驗觀察到的現象可以得出:重力的方向總是______。

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