(6分)大約兩千四百年前,我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)
(1)小孔成的像是倒立的 像.可以用光的 解釋.所成的像與小孔的形狀 關.
(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠離N筒,像距 ,像的大小 (以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).
(3)十五的夜晚,將小孔對準明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月球到地球的距離為380000km.月球的直徑約為 km.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
物理知識無處不在,生活中的許多現象都與物理知識息息相關.例如:用鉛筆在燈光下寫作業,會出現鉛筆的影子,這是光的 現象;吃飯時筷子放人盛水的碗中,看到筷子向上偏折了,這是光的 現象.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
魔術是深受同學們喜愛的節目,其中包含著許多科學原 理。圖甲是某同學自制的一只魔術箱,表演時他將 開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端 的投幣口投入,結果紙幣“不翼而飛”。原來魔術箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為 度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有 性質。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據所學知識,可確定猜想a是_________(選填“合理”或“不合理”)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現的光斑形狀。
若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關,你選用________卡片;
在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發現白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論_________(選填“可靠”或“不可靠”),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關 |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關; |
D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
一個驗電器帶有正電,它的箔片張開某一角度,用另一個有絕緣手柄的導體靠近驗電器的金屬球,發現驗電器的箔片的張角減小,關于導體的帶電情況,下面的說法正確的是
A.只可能帶負電 |
B.只可能帶正電 |
C.可能帶負電或不帶電 |
D.以上說法都不正確 |
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