【題目】發現電流磁效應的科學家是( )
A. 牛頓 B. 奧斯特 C. 庫倉 D. 歐姆
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有一個容積約為60mL的不規則容器,八(1)班物理小組的同學想準確測量出它的容積,他們在實驗室只找到了刻度尺、50mL的 量筒一個、托盤天平(含砝碼)、水、大燒杯,于是他們提出了兩種測量方案:
(1)【方案一】:選擇、和水,先將容器裝滿水,再將容器里的水分次進行測量,可測出水的體積,即就是該容器的容積.
(2)【方案二】:選擇天平和水,先測出空容器的質量為20g,再測出裝滿水的容器的質量(如圖所示),再根據V= , 代入數據,可得到容器的體積為mL.(ρ水已知)
(3)【交流與評估】若選擇方案一,測量值較真實值將 . 若選擇方案二,存在不足之處 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車的結構及使用中涉及到不少有關摩擦的知識,其中為了減小摩擦的是( )
A. 給車軸加潤滑油 B. 車把上有花紋 C. 輪胎表面做得凹凸不平 D. 剎車時用力捏閘柄
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛大型運輸車長22m,勻速通過長278m的山洞時,所用時間為30s.它以同樣速度通過一座橋時,所用時間為24s.求:
(1)運輸車的速度;
(2)橋的長度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車下坡時,不蹬腳踏板其速度也會越來越大.在此過程中,自行車的動能逐漸___________,自行車的重力勢能逐漸___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·沈陽卷】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中:
(1)如圖所示是小明連接的實物圖,經仔細檢查后發現電路中有一根導線連接錯誤,請在途中連接錯誤的那根導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確(導線不可交叉)
(2)解決以上問題后,小明在開關閉合前,先將變阻器的滑片P置于 (選填“A”或“B”)端,再閉合開頭,此時發現電流表有示數,電壓表無示數.隨后在將滑片P向終點移動的過程中,發現電流表示數變大,電壓表人無示數,則發生此現象的原因可能是 (填字母)
A.電阻R短路 B.電流表短路
C.電壓表斷路 D.滑動變阻器斷路
(3)電路連接正確后,小明閉合開關調節變阻器的滑片P,直到電壓表的示數為3V,記錄電流表示數.接下來斷開開關,只取下阻值為5Ω的電阻R,把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,并在實驗中分別讀取相應的電流表的示數,記錄在表中.
試驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電流I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 | 0.2 |
電阻R/ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
(4)在評估交流環節中,小明通過分析表中數據發現上述實驗過程并不科學,因為在改變電阻的同時,沒有控制其 不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗用的托盤天平的底座做得又大又重,這是用了增加支撐面和________的方法來使天平穩定,天平使用時要放在水平桌面上,是因為重力方向是________.
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