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【題目】下列事例中不能說明物體間力的作用是相互的是（ ）

A. 游泳時，手和腳向后劃水，人就前進

B. 將鉛球從手里推出去

C. 手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也拉手

D. 跳高時用力向下蹬地，人就向上跳起

【答案】B

【解析】游泳時，手和腳向后劃水，由于物體間力的作用是相互的，因此水對手和腳有向前的推力，人就前進了。故A不符合題意。

將鉛球從手里推出去，鉛球不再受手的作用力，球由于慣性繼續向前運動，B不能說明物體間力的作用是相互的，故B符合題意為答案。

用手拉橡皮筋時，由于物體間力的作用是相互的，橡皮筋也在拉手，故C不符合題意。

跳高時用力向下蹬地，由于物體間力的作用是相互的，，地面給人一個向上的力，故人就能夠向上跳起，故D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗器材如圖所示：一個電源，L1、L2兩個完全相同的燈泡，A1、A2兩個電流表，一個開關，若干條導線．請你設計一個電路，要求：兩個燈泡L1、L2并聯；兩個電流表接入電路，且A1的示數大于A2的示數．

（1）請在方框內畫出你設計的電路圖．

（2）按照你設計的電路圖，將圖中電路元件連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯電路的電流特點．小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于 狀態．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是： （寫出關系式即可）

（4）為了驗證結論的普遍性，你可以采用的方法是： 繼續實驗的方法進行驗證．

（5）另外3位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題： ；乙同學的問題： 丙同學的問題： ．

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【題目】2016年10月17日上午長征二號火箭搭載神舟十一號載人飛船發射成功，標志著我國載人航天事業又有了新的進步。在火箭發射加速升空的過程中，飛船的機械能 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，能影響導體電阻大小的是

A. 電壓 B. 電流 C. 長度 D. 電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，電路正常工作，過了一會兒，燈L變亮，兩只電表中只有一只電表示數變大。則下列判斷正確的是（ ）

A．R0短路，電流表示數變大

B．R1斷路，電壓表示數變大

C．R1斷路，電流表示數變大

D．R0短路，電壓表示數變大

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【題目】路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，　各接口之間是____ (選填“串聯”或“并聯”)的，你判斷的依據是________。

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【題目】如圖所示為發光點S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據光的反射定律完成下列兩小題：

(1)在圖中用光路圖作出發光點S的像點S′；

(2)推導證明：S′點和S點到平面鏡距離相等。

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【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出蒸發快慢與水的________有關

（2）通過_______兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關

（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）.結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快. 從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？_______。（選填“正確”或“不正確”）。從實驗設計環節看，他沒有控制水的_____。

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