【題目】圖甲表示一種自動測定油箱內油面高度的油量表(實際上是量程為0﹣0.6A的電流表改裝而成),R0為定值電阻,R是滑動變阻器,金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片.從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內油面的高度.改裝設計:用電壓表代替電流表做油量表,圖中的乙圖已畫出部分電路,請在乙圖中完成電路的設計.要求:當油箱中的油用完時,油量表(電壓表)的示數為零.
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【題目】一串小彩燈,規格都是“4V 0.2A”(指正常工作的電壓為4V,正常工作的電流為 0.2A),每個小彩燈的結構如圖所示,在正常工作情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅與燈絲支架不導電;燈絲燒斷一瞬間,200V以上電壓加在金屬絲兩端,金屬絲表面的氧化銅被擊穿而發熱熔化掉,細金屬絲與燈絲支架連通導電,使電路重新形成通路.若將這種規格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈正常發光,請通過計算說明:
(1)該串小彩燈若要正常發光,應至少串聯多少個小彩燈?
(2)小彩燈正常工作時的電阻是多少?
(3)小紅通過仔細閱讀說明書和觀察小彩燈的結構,說明:“這種小彩燈若其中一只的燈絲被燒斷,如果不及時發現并更換,會導致其他小彩燈也會接連損壞的”.她的這種說法正確嗎?為什么?
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變。 閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P位于A點時,電壓表V1的示數為4V,電壓表V2的示數為10V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時,電壓表V1的示數為8V,電壓表V2的示數為11V。則電源電壓是( )
A.14V.
B.19V
C.12V
D.13V
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【題目】如圖,在探究電流與電阻的關系實驗時,將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時,下一步操作是( 。
A.讀出電流表與電壓表的示數
B.將滑片P向左移動
C.將滑片P向右移動
D.適當減少電池的節數
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產生的熱量;
(2)經過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率.
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【題目】小芳想用如圖所示的器材,設計一個可以調節小燈泡亮度的電路,要求:滑動變阻器的滑片向左滑動時,燈泡的亮度變暗;用電流表測燈泡的電流,電壓表測燈泡兩端的電壓.
(1)請你用筆畫線代替導線連接電路.
(2)連接電路時的開關應處于狀態,實驗前滑片P應放在端.
(3)在實驗中如果發現電流表指針反偏到頭,這是因為;無論如何移動滑動變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因為
(4)閉合開關后,發現燈不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,故障可能是 .
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【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,同學們作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
如圖所示是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均為lm,d的長度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其具體結論是:。
(3)一般說來,所有物體都有電阻.探究過程中,又有同學提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關.請用一個廢燈泡的燈芯(如圖2所示)設計一個實驗來研究這個問題,要求:
①說出方法.
②畫出電路圖.(金屬線用電阻的符號代替)
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【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環境的意識逐漸增強。圖所示的四幅圖片場景,是人們應用物理知識改善生活環境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是( )
A. 景區噴霧
B. 人造雪景
C. 撒鹽融雪
D. 人工降雨
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【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s . 將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發生彈性形變.
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球動能的變化情況是 , 小球機械能的變化情況是 .
(2)實驗中所用小球的質量為kg , 全過程中,彈簧中彈力的最大值為N.
(3)如圖,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,小球處于(填“平衡”或“非平衡”)態.
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