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小華學習做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是
A
A

A.同樣情況下,油升溫比水快      B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上                D.油比水難蒸發
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入
質量
質量
相同的水和油.
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關.為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關,她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6
水的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30 32
油的溫度/℃ 20 24 28 32 36 40 44
(4)該同學選擇的是方案
B
B
.由表可知,相同質量的水和油,吸收相同的熱量,
升高的溫度多;相同質量的水和油,升高相同的溫度,
吸收的熱量多;
(5)在這個實驗中,使用
加熱時間
加熱時間
間接表示水和油液體吸收的熱量多少的.結合表格中的數據,可知液體的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)
分析:(1)由于物質吸熱的多少與物體的質量和物體升高的溫度有關,所以在比較不同物質的吸熱能力時,要采用控制變量法,應控制它們的質量和升高的溫度都相同,比較它們吸熱多少(加熱時間長短),吸收的熱量多,比熱容大;或控制它們的質量和吸熱多少相同,比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容。
(2)分析表中實驗數據,可以知道實驗所控制的變量,根據實驗所控制的變量選擇實驗方案,根據實驗數據得出實驗結論.相同質量的水和液體,吸收相同的熱量,溫度變化從末溫度與初溫度之差比較;相同質量的水和液體,升高相同的溫度,吸收熱量多少從加熱時間長短比較;
(3)先從表格中找出水和這種液體升高溫度的關系;
根據公式Q=cm(t-t0),在吸收熱量(通過加熱時間來體現出來)、質量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比,水的比熱容已知,根據水的比熱容以及水和某種液體比熱容的關系,求出某種液體的比熱容.
解答:解:
(1)油比水的比熱容小,說明質量相同的油和水在溫度升高相同度數時,油比水吸熱少,或質量相同的油和水吸收相同熱時,油比水溫度升高的多.故選A;
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同的水和油.
(4)由表中實驗數據可知,實驗控制物質吸收的熱量相等,因此該同學采用了實驗方案B;由表可知,相同質量的水和油,吸收相同的熱量,油升高的溫度多;相同質量的水和油,升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(5)在實驗過程中,是根據加熱時間長短間接知道水和液體吸收熱量的多少.
由表中數據可知:在加熱相同的時間,如1min,水和某種液體的吸收的熱量是相同的,水的溫度升高了2℃,某種液體溫度升高了4℃,水和這種液體升高的溫度之比是1:2;
根據Q=cm(t-t0)可知:在質量和吸收的熱量相同時,物質升高的溫度和物質的比熱容成反比,水和這種液體升高的溫度之比是1:2,水和這種液體的比熱容之比就是2:1.
這種液體的比熱容c=
1
2
×4.2×103J/(kg?℃)=2.1×103J/(kg?℃).
故答案為:(1)A;(2)質量;(4)B;油;水;(5)加熱時間;2.1×103
點評:比熱容是物質的吸熱本領,比較比熱容的大小時,要在吸收相同的熱量時,比溫度升高的度數,或在溫度升高的度數相同時,比較吸收的熱量.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小華學習做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是
A
A

A.同樣情況下,油升溫比水快      B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上                D.油比水難蒸發
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入
質量
質量
相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數相同,如圖所示,它們的初始溫度為
20
20
℃.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到25℃,油的溫度達到30℃,由此可得油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/(kg?℃)[水的比熱容為4.2×103 J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?響水縣模擬)小華學習做飯的過程中經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。鐖D所示,是她探究時的實驗裝置.左右兩圖中,除杯內分別裝的是質量和初溫相等的食用油和水外,其余都相同.
(1)能夠支持她的猜想的事實是
A
A

A.同樣情況下,油升溫比水快
B.油能把水炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發
(2)完成該實驗還需要測量器材是
溫度計
溫度計
、
秒表
秒表

(3)食用油和水吸收的熱量是用
加熱時間
加熱時間
來反映的.
(4)實驗時,小明看到了食用油先沸騰,他得出了食用油一定比水吸熱升溫快的結論,小明的這種做法是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”),你的理由是
實驗時未控制它們升高的溫度相同
實驗時未控制它們升高的溫度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華學習做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小,能夠支持她這一猜想的事實是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小華學習做飯的過程中,經常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水。
(1)能夠支持她這一猜想的事實是
 

A.同樣情況下,油升溫比水快      B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上                D.油比水難蒸發
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒質量相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數相同,如圖所示,它們的初始溫度為
 
℃.
(3)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關.為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關,她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 液體 質量/g 加熱時間/min 升高的溫度/℃
1 300 6 25
2 300 6 30
該同學選擇的是方案
 
,在實驗中控制
 
 
相同,這種實驗方法稱為
 
,比較的結果是
 
比熱容大.

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