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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S由斷開到閉合時,觀察到電路中兩電表的示數始終為零.若電路中的故障只發生在電阻R1、R2處,

則電阻R2________斷路(選填“一定”或“可能”);

現用一只完好的電阻R0替換電阻R2,來進一步確定電路故障.請寫出閉合電鍵S后,兩電表的示數情況及相對應的電路故障.

示例:電流表、電壓表均有示數且不為零,則只有電阻R2斷路.

_________(寫出示例以外的一種情況即可)

【答案】一定 電流表示數為零,電壓表有示數且不為零,則電阻R1、R2都斷路; 電流表有示數且不為零,電壓表示數為零,則電阻R1短路且電阻R2斷路

【解析】

電源電壓保持不變.電鍵S斷開時,R2和電壓表串聯,電壓表無示數,說明電路斷路,因為電路中的故障只發生在電阻R1、R2處,所R2斷路;若電鍵S閉合時,R1、R2串聯,電壓表測R1兩端的電壓,電壓表無示數,則R2斷路,所以電鍵S由斷開到閉合時,觀察到電路中兩電表的示數始終為零.若R1短路,電壓表無示數,電流表有示數,故R2一定斷路.

②電流表有無示數,電壓表有示數,即電壓表和R0串聯,電壓表的電阻很大,幾乎分擔了全部的電源電壓,即和電壓表并聯的電阻斷路,所以R1斷路.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,它們的s﹣t圖象為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運動5秒甲、乙間的距離大于2米,則( 。

A. 甲的s﹣t圖一定為圖線a B. 甲的s﹣t圖可能為圖線b

C. 乙的s﹣t圖一定為圖線c D. 乙的s﹣t圖可能為圖線a

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為3V并保持不變,電阻R1的阻值為10Ω。當開關S閉合時,電壓表示數為2V。求:

1)電阻R2的阻值;

2)電阻R2消耗的電功率P2

3)電路消耗的總功率P;

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【題目】如圖甲所示,電源電壓U=10V,R1為定值電阻,阻值為20Ω,R為滑動變阻器,R的最大阻值為50Ω,小燈泡上標有“6V 3W”字樣,小燈泡的U—I關系如圖乙所示。求:

1小燈泡正常工作時通過燈絲的電流。

2S閉合,S1、S2都斷開時,調節滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時,滑動變阻器接入電路的阻值。

3S、S1、S2都閉合時,調節滑動變阻器滑片到何處時,整個電路消耗的總功率最小,這個最小功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量相同的甲、乙兩物體同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖(a)、(b)所示,則下列說法中正確的是

A.甲、乙運動快慢相同

B.運動5秒兩車相距1.5

C.甲、乙的動能可能都變大

D.甲、乙的機械能可能都變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,用焦距f10cm的凸透鏡和物高h5cm的光源等器材進行實驗,為了研究凸透鏡成實像時,像的大小與物距u、像距v之間的關系,他們計算了物距與像距的比值k,并將相關數據記錄在表1中。

1f=10cm,h=5cm

序號

物距u(厘米)

像距v(厘米)

像高h(厘米)

物距與像距的比值k

1

28.0

11.2

2.0

2.5

2

24.0

12.0

2.5

2.0

3

18.0

14.4

4.0

1.25

4

13.0

20.8

8.0

0.625

5

12.0

24.0

10.0

0.50

6

10.0

40.0

20.0

0.25

(1)根據實驗序號_____的數據及相關條件,比較_____關系可直接判斷:同一凸透鏡成縮小的實像。

(2)根據實驗序號1-6的數據及相關條件,分析比較像距v、像高h隨物距u的變化情況,可得出的初步結論是:同一凸透鏡成實像時,_____。

(3)綜合分析比較實驗序號1-6中物距與像距的比值k和像高h的數據及相關條件,可得出的初步結論是:同一凸透鏡成實像時,_____

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【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,實心圓柱體鋼塊,相同的大燒杯若干水,密度未知的某種液體、細線等。

(1)小翠進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數為_____N;用彈簧測力計掛著鋼塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、EF所示(液體均未溢出),并將其示數記錄在表中:

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

(2) 在實驗步驟B中銅塊所受浮力F_____N;

(3)分析實驗步驟A、BC、D,可以說明浮力大小跟_____有關;

(4)小翠用表格中的數據算出了某種液體的密度是_____kg/m3(結果保留一位小數);

(5)在學完浮力知識后,小明利用玻璃杯電子秤、水也測量出步驟F中未知液體的密度過程如下:

①用電子秤稱出玻璃杯的質量為m1;

②向大燒杯中重新倒入適量的水,使玻璃杯漂浮在水面,用記號筆記下水面在玻璃杯上對應的位置b(如圖G);

③倒出大燒杯中的水并擦干凈,向大燒杯里倒入適量的未知液體,使玻璃杯漂浮在未知液體上(如圖H)。向玻璃杯中倒水,直到未知液體液面與_____相平。取出玻璃杯井擦干外面的未知液體,用電子秤測出其總質量為m2

④鹽水密度的表達式為ρ_____(用字母表示,已知水的密度為ρ)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在“探究電流與電阻關系”的實驗中

(1)小華用三只阻值分別為15Ω10Ω的電阻探究“電流與電阻關系”的過程中,將15Ω電阻換成10Ω時,應將滑片向_____(選填“左”、“右”)移動,其目的是_____;

(2)該實驗的結論是:_____。

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【題目】如圖甲,是李輝“探究冰塊熔化規律”的實驗,圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質溫度隨時間變化的圖象.

①實驗中使用的溫度計是根據________的原理制成的.

②由圖乙可知,該物質是________(選填“晶體”或“非晶體”).

③如果物質在單位時間里吸收得熱量相等,則物質在AB段的比熱容________(選填“大于”、“等于”或“小于”)物質在CD段的比熱容.

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