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【題目】小軍家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器,上面寫著下表中的一些數據,在以下幾種說法中正確的是( )

A. 漏電電流大于30 mA,保護器會在0.1 s之內切斷電源

B. 漏電時間超過0.1 s時保護器才會工作

C. 當漏電電流達到15 mA時不能起到可靠的保護作用

D. 只有當進戶電壓大于220 V或用電電流達到20 A時才能起到可靠的保護作用

【答案】A

【解析】A、漏電電流大于30mA,保護器會在0.1s之內切斷電源,故該選項正確;

B、據上面的數據可知,只要在漏電電流大于30mA,保護器會在0.1s之內切斷電源,故該選項錯誤;

C、題目中的額定不動作電流為15mA,其表示:電路中漏電電流小于15毫安時,保護器不會自動切斷電源起保護作用.故該選項錯誤;

D、題目中的220V 20A表示:20A220V是說漏電保護器的額定電流是20安,額定電壓是220伏,當與它控制的電路中的電流和電壓超過其額定值時,漏電保護器會自動切斷電源起保護作用,但在進戶電壓和電流小于它的額定值時,如果漏電流大于其額定值,也會自動切斷電源起保護作用.故該選項錯誤.

故選A

練習冊系列答案
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【題目】小明想知道花生米的密度,為了使結果更準確,他選擇了以下器材:燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒,并完成了實驗。

1實驗操作步驟如下:

A把一;ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中,發現花生米沉入水中,這是因為花生米的密度 水的密度選填“大于”、“小于”、“等于”;

B往燒杯里的水中逐漸加鹽,并用玻璃棒輕輕攪拌,直到花生米懸浮在鹽水中為止;

C把天平放在水平臺上,調節平衡后稱出燒杯和鹽水的總質量m1,如甲圖所示,則m1= g;

D從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中,液面如乙圖所示,則倒出鹽水的體積為 cm3;

E用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質量m2= 44g。

2通過以上數據分析,可得出花生米的密度為 kg/m3

3以上測量花生米的密度,用到的科學探究方法是

A控制變量法 B轉換法 C理想實驗法

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【題目】某同學把標有“8 V 16 W”的燈泡L1“12 V 36 W”的燈泡L2串聯在電路中閉合開關后,其中一個燈泡能正常發光另一個沒有達到額定電壓。由此可知電源電壓為_______V此時L1的實際功率為______W,L2的實際功率________(大于”“小于等于”)它的額定功率。

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【題目】為了探究平面鏡成像特點,小明準備了圖甲所示的實驗器材:

(1)實驗時,小明應選 作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便于 。

(2)為了比較像與物的大小關系,小明應選 兩支蠟燭(填字母)

(3)實驗時鏡面與桌面必須 。

(4)實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒有看到燭焰的像,說明平面鏡所成的像是

(5)實驗結束后,小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時的時間是 。

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【題目】如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R010 Ω,左邊電源電壓為6 V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15 mA繼電器的銜鐵被吸合,右邊的空調電路正常工作。

(1)請說明該自動控制裝置的工作原理。

(2)計算說明該空調的啟動溫度是多少?

(3)為了節省電能,將空調啟動溫度設定為30 ℃,控制電路中需要串聯多大的電阻?

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【題目】家用漏電保護器是在用電器發生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內,未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用.漏電保護器中還有實驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】探究凸透鏡成像的規律的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,則下列判斷錯誤的是( )

A. 這個清晰的像是倒立、縮小的實像

B. 此凸透鏡的焦距大于20 cm

C. 將蠟燭移動到25 cm刻度處,應向右移動光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像

D. 將蠟燭移動到40 cm刻度處,無論怎樣移動光屏,都不會在光屏上成像

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【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體, 試管內盛有乙液體,在1標準大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續加熱,一段時間后,發現試管內的乙液體沸騰。已知1標準大氣壓下,酒精沸點是78℃,水沸點是100℃,煤油沸點是150℃,下列判斷中符合題意的是

A. 甲液體為水,乙液體為煤油

B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油

C. 甲液體為酒精,乙液體為水

D. 甲液體為煤油,乙液體為水

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【題目】如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。

(1)實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計,這樣做的目的是:_________。

(2)分析甲、乙兩次實驗現象,可以得出的結論:_________。

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