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【題目】如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小明同學用電壓表測出Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是（ ）

A．整理器材，結束實驗

B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值

C．分析數據，得出結論

D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電流值

【答案】B

【解析】

試題分析：研究串聯和并聯電路的電壓和電流時為了實驗結論具有普遍性，采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗．

解：用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，說明兩個小燈泡是同一個規格的，接下來的操作是換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數據，這樣的結論才具有科學性．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，這是風力使小樹發生了；狂風把落葉吹得漫天飛舞，這是風力使落葉的發生了改變；被吹彎了腰的小樹具有能.

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【題目】將重為G的物體掛于測力計下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運動，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運動，且v1＞v2 ． 已知前后兩次測力計的示數分別為F1、F2 ， 若不計空氣阻力，則（ ）
A.F1可能大于G
B.F2可能小于G
C.F1一定大于F2
D.F1一定等于F2

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【題目】曉麗老師買了一個金燦燦的實心飾品，同學們特別想知道這個飾品是否是純金的（ρ金=19.3×103 kg/m3）．他們選用托盤天平、量筒、細線、燒杯和水等，進行了如下的實驗操作：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發現指針靜止時指在分度盤中線的左側，如圖甲，則應將平衡螺母向 （選填“左”或“右“）調節，使橫梁平衡．

（2）用調好的天平測量該飾品質量的過程中，往右盤放入最小的砝碼后，指針仍偏在分度盤中線右側一點，則接下來的操作應該是 ．當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則飾品的質量為 g

（3）用細線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是 cm3．這里“適量的水”的含義是：① ② ．

（4）通過計算可知，飾品的密度為 g/cm3，由此可以確定該飾品 （選填“是”或“不是”）純金的．

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【題目】如圖所示電路，要使L1和L2串聯在電路上，應閉合開關 ，如果要使L1和L2并聯在電路上，應閉合開關 ，若同時閉合開關 是不允許的，因為這樣會發生 現象．

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【題目】下列設備與應用到的物理知識解釋，其中正確的是（ ）
A.B超利用超聲波獲得人體內部的信息
B.聲吶是利用次聲波測繪海底地形
C.驗鈔機是紅外線使鈔票上的熒光物質發光
D.遙控器是靠紫外線實現對電視機的控制

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【題目】在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ，通過 來反映被測壓強的大小．

（2）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關”或“無關”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系，結論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩圖進行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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【題目】關于聲現象，下列說法中正確的是

A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

B．街道上的噪聲監測儀是減弱噪聲的專用設備

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的音調會不同

D．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

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【題目】內地游客到青藏高原時，會頭暈、耳鳴，甚至出現嘔吐等情況，其主要原因是青藏高原上空空氣稀薄，大氣壓強 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準到氣。測量大氣壓的儀器叫 。

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