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【題目】超市的商品上貼有磁性標簽,當未消磁的標簽通過超市門口的安全門時,安全門上的線圈會產生電流觸發警報器,達到防盜目的,下列各圖中的實驗與超市防盜裝置的工作原理相符的是( 。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】試題分析:根據當貼有磁性標簽的商品經過檢測通道時,安全門上的線圈會產生電流可知,線圈在磁場中做相對運動產生感應電流,屬于電磁感應現象,將機械能轉化為電能。

A、該實驗是電磁感應實驗,將機械能轉化為電能,故A正確;

B、該實驗是奧斯特實驗,說明通電導線周圍存在磁場,故B錯誤;

C、該實驗是探究電磁鐵磁性強弱影響因素的實驗,故C錯誤;

D、通電能運動,故是電動機原理,將電能轉化為機械能,故D錯誤;

A為答案。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自來水廠,有一根足夠長的鐵管,為了測出它的長度,丙準備用尺量,甲說,我們為什么不能用學過的聲學知識間接測量呢?于是,在管的一端用錘敲一下,乙在管的另一端聽到了兩次響聲,并測出兩次響聲間隔0.2 s,問:

1)為什么會聽到兩次響聲?

2)鐵管有多長?(設當時的溫度為15 ℃,聲音在鐵中的速度為5 200 m/s,在空氣中傳播速度為340 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監督司機是否遵守限速規定,交管部門在公路上安裝了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發出兩次短促的超聲波信號。第一次發出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.5s,第二次發出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.3s,若發出兩次信號的時間間隔是l.ls,超聲波的速度是340m/s,則( )

A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀170m

B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀102m

C. 汽車的速度是34m/s

D. 汽車的速度是30.9m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側受力不平衡時會發生形變.此裝置( )

A. 左右構成一個連通器

B. 可以探究液體的壓強是否與液體的深度、液體密度有關

C. 可以驗證液體內部向各個方向的壓強相等

D. 可以探究液體內部的壓強是否與液體的重力和體積有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關,當導體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉,那么當ab向左運動時,電流表指針向 偏轉,如果將磁體兩極的位置對調,ab向右運動時,電流表指針向 偏轉,此過程 轉化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關力的說法中正確的是( )

A.摩擦力總是阻礙物體運動的

B.物體所受重力的方向始終豎直向下

C.兩個物體只有接觸才能產生力的作用

D.漂在液面上的物體才受浮力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等操作步驟:

1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;

2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較 ______ 的聲音。讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較 ______ 的聲音,且讓音叉一臂的外側接觸小球.可看到小球被音叉彈開一個較大的角度。

結論:當聲源振動的 ______ 比較大時,響度較大。

4)若將此實驗移到月球表面去做。回答下列問題:

聽到和看到的現象分別是什么? ________

A.既能聽到聲音,又能看到乒乓球被彈開

B.不能聽到聲音,但能看到乒乓球被彈開

C.既不能聽到聲音,也不能看到乒乓球被彈開

根據實驗現象的變化,你又可以總結出什么結論?_______________________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中我們經常使用簡單機械。

(1)圖甲是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是__________;若衣服和晾衣架的總重為120 N,不計動滑輪重、繩重及摩擦,靜止時繩的拉力F=________N。請你提出一種使用時提高手搖晾衣架機械效率的方法:______________________

(2)如圖乙所示,已知撬棒AD=1 m,CD=BC=0.15 m,石頭垂直作用在棒上的力是420 N,若要撬動石頭,則施加在撬棒A點的力至少是________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關內能的說法正確的是( )

A. 物體內能增加,溫度一定升高

B. 物體溫度升高,內能可能會減少

C. 物體溫度升高,一定是吸收熱量

D. 在熱傳遞過程中,熱量可從內能小的物體轉移到內能大的物體

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