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【題目】如圖所示，定值電阻R1=5Ω，定值電阻R2=10Ω，當開關S、S1均閉合時，兩電壓表示數之比U1：U2= ． 若將圖中電壓表V1、V2換成電流表A1、A2 ， 開關S閉合，S1斷開時，兩電流表示數之比I1：I2= ．

【答案】1：2；1：2
【解析】解：（1）由圖可知，當開關S、S1均閉合時，R1、R2串聯，電壓表V1測R1的電壓，V2測R2的電壓， 根據串聯電路的分壓特點可知：
= = = ；（2）將圖中電壓表V1、V2換成電流表A1、A2 ， 開關S閉合，S1斷開時，兩電阻并聯，電流表A1測量R2的電流，電流表A2測量R1的電流，
根據并聯電路的分流特點可知兩電流表示數之比：
= = = = ．
所以答案是：1：2；1：2．
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用的相關知識點，需要掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是酒精在標準大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
A.固態酒精是非晶體
B.在﹣117℃時，酒精處于液態
C.酒精溫度計可以用來測量沸水的溫度
D.酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，人們常用電熱毯來取暖．如圖所示，是某品牌電熱毯的等效電路，有高溫檔和低溫檔，低溫檔電功率為25W，已知電阻R=484Ω．求：
（1）開關S閉合時電熱毯處于檔；
（2）電熱毯在低溫檔下工作1小時所消耗的電能；
（3）電阻R0的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯，兩個燒杯內分別盛滿密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體，把兩個完全相同的小球輕輕地放入甲、乙燒杯內，靜止時如圖所示，燒杯對桌面的壓強分別為P甲和P乙 ， 小球所受浮力分別為F甲和F乙 ， 下列判斷正確的是（ ）
A.ρ甲＜ρ乙
B.P甲＞P乙
C.P甲=P乙
D.F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學學習了電能的知識后，回到家里觀察電能表．小宇家的電能表如圖所示，則小宇家里所有用電器同時工作時的總功率不得超過W；若小宇只讓家中的熱水器工作，經過30s，電能表的轉盤轉了30轉，則該用電器的功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中

任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）小明安裝實驗器材時，提出了以下安裝順序，你認為哪種方案更合理？______

A．溫度計、燒杯、酒精燈 B．酒精燈、燒杯、溫度計

（2）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的裝置是_____ （選填“A”或“B”）。

（3）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行實驗，并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a 表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點_____（填“相同”或“不同”）。圖______（選填“D”或“E”） 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是______（寫一個即可）。

（4）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發現從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方_____（選填“容易”或“不容易”）看見“白氣”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5


（1）實驗中應沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計．
（2）小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數，你認為他的想法（選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響．
（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整．
（4）通過比較兩次實驗數據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關（填實驗次數的序號）
（5）通過比較兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數的序號）
（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是______，通過探究可知：音調是由發聲體振動的______決定的．

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到______選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______選填“音調”、“音色”或“響度”變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變______選填“高”或“低”了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．

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