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（2011?錦州）同學們都喜歡打羽毛球，揮拍用力擊球，主要是為了改變球的
運動狀態
運動狀態
，球離開球拍后繼續向前運動，這是因為球具有
慣性
慣性
．
分析：本題需要從力的作用效果和慣性兩個方面去分析．力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態．
解答：解：運動員揮拍用力擊打乒乓球，乒乓球的方向和速度不斷發生變化，是因為人對乒乓球施加了力的作用，從而使乒乓球改變了運動狀態．
球離開球拍后繼續向前運動，是由于慣性還要保持原來的運動狀態．
故答案為：運動狀態；慣性．
點評：此題主要考查學生對力的作用效果和慣性知識的理解和掌握．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?雞西）同學們常喝礦泉水．那么你嘗試過利用礦泉水瓶探究一些物理問題嗎？請寫出兩例．
例：透過圓形透明裝滿水的瓶子看到瓶后的手指變粗了--放大鏡的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?陜西）同學們在用伏安法測量標有“220V60W”白熾燈泡的電阻時，發現電流表示數很小，調節滑動變阻器的滑片，電流表示數變化非常小．于是．他們設計了圖所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻
（1）根據串聯電路中電流的特點和歐姆定律，可以推出UR/R
=
=
UL/RL（選填“＞”、“=”、“＜”）
（2）根據電路圖，將實物電路連接完整．
（3）正確連接電路后，閉合開關S，發現電壓表V1無示數，電壓表V2示數較大，則該故障的原因可能是
燈泡L處發生斷路或電阻R處發生短路
燈泡L處發生斷路或電阻R處發生短路
．排除故降后．在某次實驗中，電壓表V2的示數如圖，其示數為
3.5V
3.5V
．

 （4）當AB間接入的定值電阻為125Ω時，V1的示數為4.0V，V2的示數為2.0V，則RL=
62.5
62.5
Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V2的示數將
變小
變小
（選填“變大“、“變小“或“不變“）．
（5）“220V 60W”白熾燈泡正常發光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多．請分析造成這種差異的主要原因是
正常發光時燈絲溫度高電阻大，該實驗中燈絲溫度低電阻小
正常發光時燈絲溫度高電阻大，該實驗中燈絲溫度低電阻小
．（其他答案只要合理，均可計分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?新疆）同學們聽到老師說話的聲音，是通過
空氣
空氣
傳播的；發出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南昌）同學們學習物理知識以后，對身邊的事或物進行了估測，以下較為貼近實際的估測數據是（　�。�

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