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【題目】在探究物體的動能大小與哪些因素有關的實驗中。

1)圖中步驟是為了探究動能大小與_______的關系;

2)實驗是通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映________;

A.鋼球撞擊木塊前的動能

B.鋼球撞擊木塊后的動能

C.木塊被撞擊后的動能

3)為什么同一高度由靜止滾下的物體到達水平面的初速度只和高度有關?小紅查到:重力勢能Ep=mgh,動能Ek=mv2,若不計能量損失,則機械能守恒,用上述公式推導出鋼球到達水平面的初速度是:________。

【答案】質量 A

【解析】

第一空.圖中鋼球的質量不同,下降的高度相同,到達水平面的速度相同,探究動能大小與質量的關系;

第二空.鋼球從斜面上滾下來的過程中,重力勢能轉化為動能,讓質量不同鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下,到達底端時的速度不同,撞擊木塊時的動能不同,木塊運動的距離也不同,故A符合題意。

第三空.鋼球開始具有重力勢能,到達斜面底端時具有動能,若不計能量損失,機械能守恒,所以

Ep=Ek,

mgh=mv2

v=。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S后,滑動變阻器滑片自a向b移動的過程中( 。

A. 電壓表V1示數變大,V2示數變大,電流表A的示數變大

B. 電壓表V1示數不變,V2示數變大,電流表A的示數變小

C. 電壓表V1示數不變,V2示數變小,電流表A的示數變大

D. 電壓表V1示數變小,V2示數變大,電流表A的示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某可調亮度的臺燈,圖乙為其用于調光是電位器結構圖,a、b、c是它的三個接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與滑片相連,轉動旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動,則

A. 若只將b、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變暗

B. 若只將a、b接入電路,逆時針轉動旋鈕時燈泡變亮

C. 若只將a、c接入電路,順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

D. 若將a、b接入電路同一點,c接入另一點時,轉動旋鈕時不能改變燈泡亮度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

a的溫度/℃

30

34

38

42

46

b的溫度/℃

10

18

26

34

42

(1)實驗中應量取質量________的a、b兩種液體,要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和________.然后分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較________來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗,記錄數據如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Qa________Qb

(3)分析實驗數據可知________(填a或b)物質的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程,圖中的方法中無法完成測量的是

A. B. C. D.

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【題目】為了得到更普遍的規律,小蕓利用如圖中豎直放置的杠桿繼續探究杠桿的平衡條件。

1)如圖,實驗前使杠桿在豎直位置平衡,操作時沿水平方向緩慢拉動彈簧測力計使杠桿仍然在豎直位置平衡,圖中_______段長度表示動力臂;第三次測量F1的彈簧測力計指針如圖,讀數為_______N.

2)實驗得出杠桿的平衡條件為_______.

3)小蕓還探究了如圖所示的兩種情況,推測甲圖中F1______F2,乙圖中F1l1______F2l2 (均選填“=”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6 V,如圖是兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現將兩燈串聯后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發光,并保證電路安全,電路的工作電流應為________A,電源電壓為________V,此時這兩燈實際功率之比是________

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【題目】如圖,在注有清水的試管內留有一稍大的空氣泡,使太陽光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發現白紙上與空氣泡相對應的位置上,有一橢圓黑影,而其他部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因為試管充滿水的地方相當于_______透鏡,而氣泡與周邊的水組成_______透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動到較遠處,亮線的粗細將如何變化?______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個看不見內部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個開關控制,閉合開關兩燈都亮,斷開開關兩燈都關;擰下其中任一燈泡,另一燈都亮。圖乙中,符合要求的電路圖是

A. A B. B C. C D. D

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