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【題目】如圖所示，關于電磁現象，下列說法正確的是

A. 甲圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理南極附近

B. 乙圖，通電線圈在磁場作用下轉動，機械能轉化為電能

C. 丙圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為S極

D. 丁圖，當用力讓線圈發生轉動時，電流表就有電流通過，利用此原理可制成電動機

【答案】C

【解析】

A.甲圖，把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理北極附近，故錯誤；

B.乙圖，通電線圈在磁場作用下轉動，電能轉化為機械能，故錯誤；

C.丙圖，利用電生磁將鐵釘磁化，利用安培定則可判定鐵釘下端為N極，上端為S極，故正確；

D.丁圖，當用力讓線圈發生轉動時，電流表就有電流通過，工作原理是法拉第電磁感應現象，利用此原理可制成發電機，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某實驗小組進行的兩組光學實驗：

（1）圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗。

①實驗中選取兩只完全相同的蠟燭，是為了比較像和物的_____關系；

②蠟燭到玻璃板的距離為5cm時，像與物體的距離為_____cm；

③將蠟燭遠離玻璃板，像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規律”的實驗。①讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到光屏上出現最小最亮的光斑，如圖乙所示，把蠟燭放在距凸透鏡15cm處，如圖丙所示，在凸透鏡的另一側前后移動光屏，光屏上會得到一個倒立、_____的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；

②若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示，為了使像能清晰地呈在光屏中央，應將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）移動；

⑧若蠟燭遠離透鏡時，像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

④如丙圖所示，若將蠟燭與光屏對調，所成像與_____原理類似（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是重為6N、底面積為4×10-3m2的均勻正方體，B是裝有1.6kg水、底面積為2×10-3m2的薄壁圓柱形容器（不計容器質量），A、B置于水平地面上。g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。

（1）求A對地面的壓強。

（2）求容器B中水的深度。

（3）現將一質量為1.2kg的實心物體C分別放在A的上面和B容器的水中（水不溢出），若A 對地面壓強的變化量與B中水對容器底壓強的變化量相等，請判斷物體C在水中的狀態并說明理由（提示：漂浮、懸浮、沉底）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊沿斜面從頂端勻速下滑。關于木塊，下列說法中不正確的是

A. 以斜面為參照物，木塊是運動的

B. 木塊受到重力、支持力、摩擦力和下滑力四個力的作用

C. 木塊的運動狀態保持不變，受平衡力作用

D. 木塊的重力勢能減小，動能不變，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在認識到杠桿轉動跟力、力臂有關后，某實驗小組通過實驗進一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實驗過程：

（1）首先，將杠桿放在水平桌面上，在不掛鉤碼的情況下，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿_________。

（2）接下來掛上鉤碼并調節它們的位置，也要使杠桿在如圖位置靜止，這樣做的目的是________。

（3）一實驗小組得到的兩組數據如下表所示：

實驗序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

20

1

10

2

1

8

2

4

這兩組數據中，實驗序號為_______的一組肯定有錯誤。經檢查，發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值_______（選填“大”或“小”）。

（4）另一實驗小組的同學獲得的數據如下表所示：

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F1/N

阻力臂l1/cm

4

5

5

4

他們分析數據得出的結論是：“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”，他們總結的杠桿平衡條件是_____（選填“正確的”或“錯誤的”），你判斷的理由是_______，造成這種結論的原因是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示．

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向 調節．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第 （填“一”或“二”）種實驗方案更方便．在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是

A. 電流表A2的示數不變

B. 電流表A1的示數變大

C. 電壓表V的示數變小

D. 電流表A1和電流表A2的示數之差不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為0.5m的正方體實心物塊，獨自放在水平地面上，對地面的壓強是4×103Pa．若利用如圖所示的滑輪將此物塊提升到3.0m高的樓上，滑輪的機械效率是80%．忽略繩重和摩擦，求：

（1）物塊受到的重力；

（2）物塊的密度；

（3）工人在提升物塊時對滑輪做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明家里新買的電養生壺，銘牌如圖所示，為了測它燒水時的效率，小明進行了如下實驗：將養生壺裝滿，斷開家里其他的用電器，將養生壺單獨接入家庭電路中，閉合開關，加熱6分鐘之后，壺內的水恰好開始沸騰，已知加入的水為20℃，c水＝4.2×103J/（kg℃）。

（1）養生壺的電阻是多少？

（2）養生壺中的水吸收的熱量是多少？

（3）壺的加熱效率是多少？（保留1位小數）

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