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回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“光的反射定律”:
器材 白紙板、激光燈、
平面鏡
平面鏡
、量角器
裝置圖
步驟與現象 ①如圖甲所示,把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面;
②讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點,經過平面鏡的反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡;
③改變入射角的方向,重做兩次實驗.換用另外顏色的筆,記錄光的徑跡;
④取下紙板,用量角器測出
入射角與反射角的大小
入射角與反射角的大小
,并填入表格;
⑤如圖乙所示,若把紙板NOF
向后彎折
向后彎折
,將觀察不到反射光線;
⑥分析歸納,得出結論.
結論 在反射現象中,反射光線、入射光線和法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居
法線
法線
兩側;
反射角與入射角相等
反射角與入射角相等
(2)熔化和凝固:
在進行熔化規律的實驗時,將實驗數據記錄于下面表格中:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ -4 -3 -2 0 0 0 0 1 2
根據實驗數據可以知道這種固體是一種
晶體
晶體
(“晶體”或“非晶體”),其熔點是
0℃
0℃

(3)建構比熱容的概念:
在兩只燒杯中盛有等質量的水和煤油,用同樣的酒精燈加熱.
①如果使水和酒精都升高10℃,我們發現
加熱的時間長.
②這表明質量相等的不同物質升高相同溫度時,吸收的熱量一般是
不同
不同
的.由此引入比熱容這個物理量.
分析:(1)根據對“探究光的反射定律”實驗的掌握,補全實驗器材;根據光的反射定律:反射光線、入射光線、法線都在同一平面內,反射光線、入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角,分析答題.
(2)根據晶體特點分析答題:晶體有確定的熔點,晶體熔化時,不斷吸收熱量,溫度不變;
(3)根據自己的生活經驗判斷加熱相同質量不同物質時所用時間的長短;然后分析得出加熱相同質量的物質,升高相同溫度時,吸收熱量的關系.
解答:解:(1)“探究光的反射定律”實驗中需要反射面,還需要的實驗器材有:作為反射面的平面鏡;
由光的反射定律可知:①讓一束光貼著白紙板沿某一個角度射到O點,經過平面鏡反射,沿一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光和反射光的徑跡;
②改變入射角大小,重做幾次.換用另外顏色的筆,記錄光的徑跡.用量角器測量入射角i和反射角r的大小,填入表中.
③如圖裝置,其中NO為法線.光沿AO入射,沿OB射出.若把NOF紙板向后折,則在紙板上將不能看到反射光線.
結論:在反射現象中,反射光線、入射光線和法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居法線兩側,入射角等于反射角.
(2)從表中數據可以看出,3min至6min之間,溫度不變,因此該固體為晶體,熔點為0℃.
(3)兩只燒杯中盛有等質量的水和煤油,用同樣的酒精燈加熱.
①如果使水和酒精都升高10℃,水加熱的時間長.
②這個現象表明質量相等的不同物質升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的.由此引入比熱容這個物理量.
故答案為:(1)平面鏡;入射角與反射角的大。幌蚝髲澱;法線;反射角與入射角相等;
(2)晶體;0℃;
(3)水;不同.
點評:本題是一道實驗探究題,要注意觀察實驗現象,然后分析現象出現的原因,最后得出結論,這道題對能力要求比較強,有一定的難度,是一道難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)測量密度:
表格 ①用天平稱出石塊的質量m;②向量筒內倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:
①②③⑤④
①②③⑤④
數據
m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
55.4
55.4
30 50
20
20
 

2.77×103
2.77×103
 
(2)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關:
器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
彈簧測力計
彈簧測力計
 


 
結論 1.在接觸面一定時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大;
2.通過比較
甲丙
甲丙
可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關系.
3.本實驗使用的物理學研究方法是
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是通過
溫度計的示數變化
溫度計的示數變化
來觀察的,電流產生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發現右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量
;
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發現電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產生感應電流,這種現象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現象中,
機械
機械
能轉化為
能.據此制成了
發電機
發電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯,為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發現小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“平面鏡成像”:
過程
與方法
由于平面鏡成
虛像
虛像
,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃的蠟燭的像的位置
重合
重合
.這在物理學中稱作
等效替代法
等效替代法


(2)探究音調的影響因素:
過程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.
實驗發現,尺子振動得越快,音調越
方法 將尺子按下相同的程度,運用了
控制變量
控制變量
法.
(3)探究固體熔化時溫度的變化規律:
物質 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規律圖象如圖所示,其中
是蠟燭.
結論 海波的熔點是
48
48
℃,它在第6min是
固液共存
固液共存
狀態.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究物質的質量和體積的關系:
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
表格
實驗次數 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請你將表格內容補充完整
結論 比較發現:同種物質的
質量和體積
質量和體積
的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引入了
密度
密度
的概念.
(2)探究“動能的大小與質量的關系:
過程與
方法
1.選用質量
不同
不同
的兩個小球從斜面
同一
同一
高度滾下.

2.通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來說明小球動能的大。
 
(3)探究牛頓第一定律:
過程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢.
推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.推理過程中用到的科學方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調高低的因素:
過程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變
尺伸出桌面的長度
尺伸出桌面的長度
,再做幾次試驗.
方法 幾次試驗中,使鋼尺振動的
幅度
幅度
相同,這里運用了
控制變量
控制變量
法.

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同步練習冊答案
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