【題目】曉松同學在老師的指導下利用氣壓式噴霧器和數字式溫度計驗證“做功與物體內能變化關系”(如圖)
(1)先安裝好器材,關閉噴霧器的閥門,用數字溫度計測出噴霧器內空氣的溫度,如圖(a),手壓活塞快速打氣,如圖(b)所示。
實驗現象:________。
說明:________。
(2)然后,打開噴嘴處的閥門,迅速放出噴霧器內的氣體,如圖(c)所示。
實驗現象:________。
說明:________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊。
(1)實驗中通過觀察_____,來判斷小球動能的大小。
(2)讓質量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的_____相同。比較甲、乙兩圖,可得出結論是_____。
(3)利用此實驗模擬探究汽車超速帶來的安全隱患,請你寫出實驗方法:_____。
(4)本實驗的科學研究方法用到了控制變量法,在你所學的物理探究實驗中,哪些實驗也用到了這個研究方法,請舉一例_____。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,電阻R1、R2的阻值分別為10 Ω和20 Ω,只閉合開關S1,將滑片P移到中點,電壓表示數為6 V,電阻R1的功率為P1,閉合開關S1、S2,將滑片移到最左端,電阻R2的功率為P2,若P1∶P2=2∶9,則下列說法正確的是
A. 電源電壓為18 V
B. 滑動變阻器的最大電阻為20 Ω
C. 電路的最大功率為12.15 W
D. 電路的最小功率為2.7 W
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【題目】在探究固體的熔化實驗中,把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中,實驗轉置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,
(1)固體a熔化過程中,繼續加熱,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。內能_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。此時a處于_____狀態(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(2)固體b熔化過程中溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(3)某時刻溫度計的讀數如圖丁所示,溫度計的讀數為_____℃。
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【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇溫度計時,有量程分別為“﹣2℃~102℃”和“﹣20℃~102℃”的溫度計,應選擇量程為________的溫度計,這樣選擇的原因是________.
(2)在測量過程中,他們同時發現所測得鹽水的凝固點并不相同,于是對比了 雙方實驗過程,發現燒杯中裝水都是 200ml,小明加了 1 湯匙的鹽,而小華加了3 湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關,接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:
分析表格中數據可知:當鹽水濃度增大時,其凝固點________.
(3)你認為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用________.(選填“冰”或“適當濃度的鹽水結成的冰”)
(4)實驗后,他們聯想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是________.
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( )
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點是0℃
C. 冰的熔化過程持續了15分鐘
D. 冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
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【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是( )
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規則運動
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【題目】剛利用如圖所示的裝置,進行“測量小車運動的平均速度”實驗,在實驗過程中記錄如下的數據,請根據數據完成下列問題:
(1)“測量小車運動的平均速度”實驗依據的原理是________.
(2)實驗中需要的測量工具有________、________;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是________.
(4)小車從B點運動到F點的平均速度是________.
(5)從A點運動到F點到________(選填“勻速”或“變速”)運動.
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【題目】如圖所示是用電熱水壺燒水的情景,下列說法正確的是( )
A. 乙圖中標有“PE”的導線插頭應該接甲圖中標有“2”的插孔
B. 使用了標有“PE”的導線,即使壺殼帶電,人接觸它也無觸電危險
C. 如果熔斷器中的熔絲熔斷,可以用銅絲或鐵絲替代
D. 在“高山”上燒水時,96 ℃就沸騰了,說明水的沸點隨氣壓的升高而降低
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