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如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成.
(1)風力發電利用的是風能,風能是清潔的、______(可再生/不可再生)能源.
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風葉旋轉.
(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用______原理.實現機械能轉化為電能.

(4)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些______
A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速過大,機組不會產生電能
C.風速越大,機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s)5101520
1s內獲得的能量(×104J)182764
①對表格進行分析,你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是______(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發電的效率.
【答案】分析:(1)風能是取之不盡用之不竭的能源,所以風能是可再生資源.
(2)①風機葉片材料質量輕減小阻力易于轉動,強度高防止變形,耐磨損增加使用壽命,密度小可以減小質量,硬度大增加使用壽命.
②葉片上面弧形,下面平面,風經過葉片時,分析葉片上下空氣流速,根據流速越大壓強越小,分析壓強大小,分析受力情況.
(3)風力發電是把機械能轉化為電能,應用電磁感應原理.
(4)由圖象丙進行分析,風速比較小時和風速比較大時,不會產生風能,在一定范圍內電功率隨風速增大而增大,在一定范圍內,風速增大,電功率不變.
(5)①由表格數據分析,風能隨風速的增大而增大,并且有定量關系,把定量關系確定下來.
②知道燈泡的額定功率和工作時間,求出有用功,知道總功,根據機械效率公式求出機械效率.
解答:解:(1)風能可以在自然界中源源不斷的得到,風能是取之不盡用之不竭的能源,所以風能是可再生資源.
(2)①風機葉片材料質量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命,便于安裝等.
②由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強小于下面壓強,葉片受到向上的力.
(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機發電,把風的機械能轉化為電能,這是電磁感應現象.
(4)由丙圖知,
A.在風很小和很大時,不能產生電能.選項錯誤,不符合題意.
B.風速過大,機組不會產生電能.選項正確,符合題意.
C.在一定范圍內,風速越大,機組產生的電功率越大;在一定范圍內,風速越大,機組產生的電功率不變;選項錯誤,不符合題意.
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變.選項正確,符合題意.
(5)①由表格數據知,風速增大為原來的2倍,風能增大為原來的23倍,風速增大為原來的3倍,風能增大為原來的33倍…,所以風機獲得的能量與風速的三次方成正比.
②∵P=,
∴W=Pt=100W×10s=1000J,
η=×100%=×100%=10%.
故答案為:(1)可再生;(2)大;上;(3)電磁感應;4)B、D;(5)①風機獲得的能量與風速的三次方成正比;②10%.
點評:本題考查了可再生能源、機械效率、流體壓強和流速關系、電磁感應,其它內容都是從給定的材料中分析問題,考查學生對新事物的分析、判斷能力,最近幾年中考中出現的頻率較高,并且有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?揚州)如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成.
(1)風力發電利用的是風能,風能是清潔的、
可再生
可再生
(可再生/不可再生)能源.
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度
(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向
(上/下)的力使風葉旋轉.
(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用
電磁感應
電磁感應
原理.實現機械能轉化為電能.

(4)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些
B、D
B、D

A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速過大,機組不會產生電能
C.風速越大,機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s) 5 10 15 20
1s內獲得的能量(×104J) 1 8 27 64
①對表格進行分析,你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是
風機獲得的能量與風速的三次方成正比
風機獲得的能量與風速的三次方成正比
(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發電的效率.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省揚州市高級中等學校招生考試物理 題型:058

如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成.

(1)

風力發電利用的是風能,風能是清潔的、________(可再生/不可再生)能源.

(2)

風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度________(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向________(上/下)的力使風葉旋轉.

(3)

風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用________原理.實現機械能轉化為電能.

(4)

某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些

[  ]

A.

只要有風,機組就能產生電能

B.

風速過大,機組不會產生電能

C.

風速越大,機組產生的電功率一定越大

D.

風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變

(5)

下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:

①對表格進行分析,你發現該風機1 s內獲得的能量與風速的定量關系是________(用文字敘述);

②當風速為5 m/s時,這臺風機工作1 s所產生的電能可供1只“220 V 100 W”電燈正常工作10 s,求風機發電的效率.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇揚州卷)物理(帶解析) 題型:綜合題

如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成。
(1)風力發電利用的是風能,風能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹秃喜牧现瞥;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風葉旋轉。
(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用___________原理。實現機械能轉化為電能。

甲                    乙                  丙
(4)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____

A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速過大,機組不會產生電能
C.風速越大,機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s)
5
10
15
20
1s內獲得的能量(×104J)
1
8
27
64
①對表格進行分析,你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是__________________(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發電的效率。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(江蘇揚州卷)物理(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是我國某地區風力發電的外景,風力發電機組主要由風機葉片和發動機組成。

(1)風力發電利用的是風能,風能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。

(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風葉旋轉。

(3)風葉產生的動力通過傳動系統傳遞給發電機,利用___________原理。實現機械能轉化為電能。

甲                    乙                  丙

(4)某風力發電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____

A.只要有風,機組就能產生電能

B.風速過大,機組不會產生電能

C.風速越大,機組產生的電功率一定越大

D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變

(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:

平均風速(m/s)

5

10

15

20

1s內獲得的能量(×104J)

1

8

27

64

①對表格進行分析,你發現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是__________________(用文字敘述);

②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發電的效率。

 

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