【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿上每格等距:
(1)實驗前沒掛鉤碼時,發現杠桿左端上翹,應將左端平衡螺母向旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在位置平衡.
(2)實驗中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當的.這主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合
D.力和力臂數目過多
(3)圖中,不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置,保持左側第格的鉤碼不動,將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以平衡.
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【題目】為測出石塊的密度,某同學先用天平測石塊的質量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示;接著用量筒和水測石塊的體積,其過程如圖乙所示.下列判斷不正確的是
A. 石塊的質量是46.8g
B. 石塊的體積是18cm3
C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3
D. 若先用量筒測石塊的體積,接著用天平測石塊的質量,會導致測得石塊的密度偏小
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【題目】觀察圖中展示的幾種情景,指出使用托盤天平測量物體質量時,操作錯誤原因。
A、_______________________________;
B、_______________________________;
C、_______________________________;
D、_______________________________;
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【題目】甲物質的密度為5g/cm3,乙物質密度為2g/cm3,各取一定質量混合后密度為3g/cm3.假設混合前后總體積保持不變,則所取甲、乙兩種物質的質量之比是( )
A.5:2 B.2:5 C.5:4 D.4:5
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【題目】汽車已經成為現代生活中不可缺少的一部分,現代汽車多數采用汽油機作為發動機,如圖是四沖程汽油機的工作循環示意圖,下列說法中正確的是( )
A.甲沖程是把機械能轉化為內能
B.乙沖程是把內能轉化為機械能
C.丙沖程是把機械能轉化為內能
D.丁沖程是把內能轉化為機械能
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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗.
(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是 . 開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P從B端移至A端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示.實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于A端時,電流表的示數為A.
(3)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是 .
A.保持滑動變阻器的滑片不動
B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節數.
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【題目】如圖所示,甲圖為小明同學在不同時刻拍攝的兩幅照片.
(1)由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態?
(2)若所拍攝的照片為乙圖,你得到的結論又將如何?說明理由.
(3)若小明所用照相機的鏡頭焦距不變,如何調節才能由照片甲得到照片乙?
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【題目】投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發現在屏幕上的畫面太小,正確的調節方法是
A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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【題目】在“探究并聯電路電流規律”的實驗中,圖甲是實驗的電路圖:
(1)按要求連接實物電路時,測量干路電流,則電流表應該接在甲圖中的點.
(2)小峰同學在測量A處的電流時,閉合開關S后,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,產生這種現象的原因是 .
(3)下表是小峰同學在實驗中用兩只小燈泡測得的實驗數據.于是他得出了如下幾個結論:
①并聯電路中各支路的電流相等;
②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
③干路中的電流等于各支路的電流之和.
以上結論中不能作為并聯電路電流關系的普通規律的是(填序號),得出這樣錯誤的結論是由于 , 經過及時調整,小峰多次試驗得到了正確的規律.
(4)結合你用一個電流表做實驗時的體會,為了使實驗進行得更加簡單,請你提出一條對本實驗的改進意見: .
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