【題目】小剛將“220V 100W”的燈泡接在家庭電路上,閉合開關,用一蹄形磁鐵去靠近燈泡的玻璃泡,如圖所示,他發現發光的燈絲來回振動,這一現象的產生原因跟________(電動機/發電機)的工作原理一致;燈絲來回振動而不是偏向一側的原因和________一直在改變有關,該燈正常工作1h消耗的電能能使標有“3000r/kWh”字樣電能表的轉盤轉過________圈.
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【題目】某小組同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全且完好,電源電壓保持不變。
①他們正確串聯實驗器材,將電壓表并聯在電路中,并將滑片移至變阻器的一端。閉合電鍵時,觀察到電壓表、電流表的示數如圖所示。移動滑片,觀察到電壓表示數不變,電流表示數逐漸變大,產生這種現象的原因是_____。
②小組同學經過認真思考,重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合電鍵時,觀察到兩電表的指針所指刻度仍與圖所示一致。則電源電壓是_____伏,滑動變阻器的最大阻值是_____歐。
③移動變阻器的滑片,又測得一組數據為“1.6伏,0.30安”,則此時變阻器接入電路的阻值_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)變阻器最大阻值的二分之一。繼續移動變阻器的滑片,觀察到兩電表的指針同時都達到了小量程的滿刻度。
④根據該組同學實驗過程中觀察和記錄的三組數據,計算待測電阻的平均值是_____歐。(精確到0.1歐)
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【題目】如圖,課外探究小組的同學,把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上,形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線,可以發電使電流表發生偏轉。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時,發電的可能性比較大?( )
A.朝東西方向站立 B.朝南略偏東方向站立
C.朝南北方向站立 D.朝北略偏東方向站立
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【題目】小明用如圖所示電路做“探究熔絲熔斷原因”的實驗.閉合開關,燈正常發光.下列方法能使熔絲熔斷的是
A. 用一根導線接A、B間 B. 用一根導線接B、D間
C. 用一根導線接C、D間 D. 用燈泡替代AB間導線接入電路
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【題目】教學樓里安裝了40 W的電燈54盞,現在該照明電路的總保險絲熔斷了,而備用的只有額定電流為5 A的保險絲,那么比較合適的做法是( )
A. 將兩根保險絲并聯使用
B. 將三根保險絲并聯使用
C. 將保險絲接長使用
D. 將一根保險絲接入電路
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【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗,其中小燈泡上只標有“0.22A”字樣.
(1)如圖是他未完成的實驗電路,請你用筆畫線代替導線將電路連接正確:
(2)閉合開關前,滑片應放在 端(填“A”或“B”);
(3)該實驗中,滑動變阻器除了能保護電路外,主要作用還有:
(4)他實驗步驟正確,閉合開關,移動滑片至小燈泡正常發光時,變阻器連入電路的電阻恰為最大阻值的一半,但此時無法從電壓表V上精確讀出額定電壓.但他觀察到在上述實驗過程中,電流表A的示數范圍為0.20~0.22A.經思考后,他在電路中再連接一個電壓表V′并按規范重新實驗,發現電壓表V的示數從2.0V逐漸變大、電壓表V′的示數從4.0V逐漸變。
①電壓表V′接在電路中的位置是 .
②根據相關信息可計算出電源電壓為 V,滑動變阻器的最大阻值為 Ω,小燈泡的額定功率為 W.
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【題目】如圖所示,小鋼球在光滑水平面上沿直線運動,在小鋼球運動路線旁放一磁鐵,小鋼球將做曲線運動,此時小鋼球所受的力是_____(選填“平衡”或“非平衡”)力;若小鋼球運動到A點時,拿走磁鐵,小鋼球將做_____運動;你的理由是_____。
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【題目】如圖所示為測定動滑輪機械效率的示意圖。用彈簧測力計拉動繩子自由端,將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置,同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置,在此過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數如圖所示。請根據所做實驗進行分析(g=10N/kg):
(1)彈簧測力計的示數為_____N,拉力F所做的功為____J。
(2)動滑輪的機械效率約為____。(結果保留一位小數)
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)如圖甲所示,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為_______ N,這是利用了_______ 的原理.
(2)分析甲、丙兩次實驗數據可以得出,滑動摩擦力與_______ 有關.
(3)若在進行圖乙的實驗時,突然撤去拉力,木塊在繼續滑行的過程中,所受的摩擦力 _________(選填“變小”、“變大”或“不變”).
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