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用實驗方法測定75%的醫用酒精密度，請將下面的實驗步驟按合理的順序排列出來
 
．
A、用玻璃杯和酒精的總質量減去杯子及剩余酒精的質量，即為量筒內酒精的質量
B、調節天平平衡，
C、用天平稱出玻璃杯和酒精的總質量，
D．用酒精的質量除以酒精的體積就等于酒精的密度；
E、把玻璃杯中的酒精倒人量筒一部分，并讀出量筒內酒精的體積；
F．用天平稱出杯和杯中剩余酒精的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在測量某種食用油的密度實驗中．
（1）把天平放在
 
，將游碼移至零刻度處，然后調節
 
，使天平橫梁平衡．
（2）進行下列實驗操作：
A．用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1；
B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）．
（3）現已測出m1是110g，如圖是測量過程的讀數，其中食用油的體積為
 
cm3，食用油的密度是
 
Kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛、兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設計了一種實驗方案．
小冬：
A．用天平稱出燒杯的質量m1；
B．用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m2；
C．將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D．用公式算出密度ρ液．
小飛：
A．在燒杯中盛被測液體，稱出它的質量m1；
B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m2；
D．用公式計算密度ρ液．
（1）兩種方法中最恰當的方案的設計者是
 
．按最恰當的方法進行實驗，試用實驗步驟中測出的物理量表示這種液體的密度值：ρ液=
 
．
（2）另一種方案的缺陷是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗：測量某種食用油的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺零刻度處，然后調節
 
，使天平橫梁平衡．
（2）進行下列實驗操作：
A．用天平測出燒杯和剩余食用油的總質量m1；
B．將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；
C．將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）．
（3）現已測出m1是110g，根據圖乙中的示數，量筒中食用油的質量是
 
g，體積是
 
cm3，這種食用油的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方和小王設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1甲所示，于是小方直接使用天平進行測量．此時，小王馬上阻止說：小方的做法不對，不對之處是沒有把游碼向左移到
 
．
（2）糾正錯誤后，發現天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向
 
（選填左/右）端調節平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）小方的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出圖1乙量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
 
．
（4）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2其測得的食用油密度的表達式是：ρ油=
 
．
（5）按
 
的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值
 
（填偏大/偏小），這是因為
 
．
（6）如圖2是按小王的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．
燒杯和食用油
的總質量/g		 燒杯和剩余油
的總質量/g		 倒出油的質量/g 倒出油的體積/cm 3 油的密度
/g?cm-3
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水的密度，供選擇的實驗步驟有：
A．在玻璃杯中盛有適量的鹽水，稱出鹽水和杯子的總質量m1
B．將天平放在水平桌面上，調節天平平衡
C．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V
D．取一只潔凈的空玻璃杯，稱出質量m2
E．稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質量m3
F．稱出量筒和量筒中的鹽水的總質量m4
上述實驗步驟中，所需要的步驟的合理順序為
 
（填實驗步驟的序號）．根據你所選擇的步驟中的物理量，寫出被測鹽水的密度表達式，ρ=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

張亮通過實驗測量牛奶的密度：
（1）調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側，此時應向
 
移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）．
（2）他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進行實驗，依圖中數據可知：牛奶的質量為
 
g，牛奶的體積為
 
 cm3，密度為
 
g/cm3．
（3）以上述的測量順序測出牛奶的密度比實際密度
 
．（“偏大”或“偏小”）
（4）為了更準確地測量牛奶的密度，實驗步驟順序應調整為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定液體密度”的實驗中：
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端
 
上，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向
 
調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，稱出杯與液體的總質量為70g，把杯中一部分液體倒入量筒中，如圖甲所示；再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則倒入量筒內液體的質量為
 
g，量筒內液體的體積是
 
cm3．
（3）該液體的密度是
 
g/cm3，查密度表可知該液體可能是
 
．
液體水銀純水酒精汽油植物油
密度13.6×1031.0×1030.8×1030.71×1030.9×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1是一定質量的水體積隨溫度變化圖線，可以得出：水在
 
℃時的體積最小．從0℃到6℃的過程中，水的密度變化情況是
 
．
（2）如圖2，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來，這是因為蠟焰使附近空氣
 
，氣流帶動扇葉轉起來． 
（3）請設計實驗測出一張A4紙的質量，簡要寫出方法：
 
．

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