【題目】(題文)如圖所示,小明在做聲學實驗。
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌邊的一端,會聽到聲音,這說明聲音是由________產生的。
(2)顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發生了變化,這說明聲音的這個特性與物體振動的________有關。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌邊的長度不變,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調”或“音色”)發生了變化,這說明聲音的這個特性與物體的________有關。他用到的實驗方法叫____________。
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【題目】如圖,敲擊右側的音叉,與左側音叉接觸的泡沫小球被彈開,對該實驗的下列解釋中,錯誤的是
A. 聲音從右側傳到左側,是以固體作為傳聲介質
B. 在右側敲擊力越大,我們聽到的聲音越大,左側小球彈得越遠,說明振幅越大,響度越大
C. 這個實驗說明氣體(空氣)能夠傳聲
D. 這個實驗說明聲能傳遞能量
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【題目】下列四幅圖片中對應物理知識的應用,說法中錯誤的是( )
A. 我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物有預防雷擊的作用
B. 火力發電廠把燃料的內能轉化成電能
C. 家庭使用的“穩壓器”其作用是調節用電器兩端的電壓,使用電器正常工作
D. 若有人觸電時,“漏電保護器”會迅速切斷電流,對人身起到保護作用
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【題目】如圖所示,這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖:
A.測出空杯子的質量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.計算出牛奶的密度ρ.
(1)小強測得牛奶的質量m= g;
(2)請你幫小強計算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細心而聰明的你一定已經發現,只要調整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調整后的操作順序 (請重新排列ABCD的順序)
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【題目】如圖,傾斜軌道上的滾動體由A處自由釋放,向B處滾動(不計摩擦及空氣阻力),所受重力的方向________________ .有三位同學分別對此過程作了以下判斷,你認為正確的是________________ (選填序號).
①滾動體在A處受力平衡;
②滾動體在B處的勢能小于A處的勢能;
③滾動體在A處的動能大于B處的動能.
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【題目】下圖是探究聲現象的四種實驗情景,下列說法正確的是
A. 甲圖中,當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明只有空氣才能傳聲
B. 乙圖中,當鋼尺振動的頻率越高時,其響度一定越大
C. 丙圖中,當小球接觸到音叉時被彈開越高,則音叉的音調越高
D. 丁圖中,靠近正在發聲的揚聲器的燭焰不停擺動,說明聲波能傳遞能量
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,小明設計了如圖電路.
(1)在連接電路時發現,還缺少一個元件,他應該在電路中再接入的元件是______.
(2)為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小,可觀察_____.
(3)另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進:甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中再串聯接入電流表.你認為_______同學的改進更好一些,理由是______________________________.
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【題目】小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問題。
① 他將一個棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像。 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發現只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合。
②他將棋子A放在平面鏡前10cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發現仍然是只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合。
③仿照步驟②再做四次實驗。均發現棋子B與棋子A的像完全重合。
由此可知,小明探究的問題是
A. 像的大小與物體大小的關系
B. 像的大小與物距的關系
C. 像距與物距的關系
D. 像距與物體大小的關系
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【題目】物理實驗課上,某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”。
(l)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量______(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。
(2)請你根據圖示完成下表:_________
(3)通過分析上表實驗數據可以判斷:小車沿斜面從頂端下滑到斛面底端的過程中做的是_____(選填“勻速”或“變速”)直線運動。
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