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天氣熱的時候，從冰柜中拿出的冰塊一會兒就變成了水，這是  （選填“熔化”或“凝固”）過程，水一會兒就干了，這是    （選填“汽化”或“液化”）過程．
熔化；汽化

試題分析：冰塊，一會兒變成了水，由固態變為液態，是熔化過程。再過一段時間水干了，由液態變為氣態，是水發生了汽化（蒸發）現象。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青等都會變軟，而冰塊熔化時，卻沒有逐漸變軟的過程，由此推測，不同物質熔化時，溫度的變化規律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟來研究物質的熔化過程，為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們將碎冰放到盛有溫水的燒杯中，將碎蠟放到盛有熱水的燒杯中，分別進行實驗并記錄數據，實驗裝置如圖甲所示．
（1）圖乙是______（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象；圖丙的溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是______℃．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化；將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化，這說明固體熔化時需要______熱量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

根據表中所列的幾種物質的熔點，以下判斷正確的是（　�。�
物質名稱固態水銀金銅鋼鎢固態氫固態氦
熔點（℃）-391064108313003410-259-272
A．電燈泡的燈絲要耐兩千多攝氏度的高溫，用鎢絲制作最合適
B．純金掉入銅水中會熔化
C．水銀溫度計在-40℃時已失效，不能使用
D．在-265℃時，氫氣是液態

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學常溫下在教室內用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗．甲裝置缺少酒精燈加熱是______（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優點是______，根據探究可知，熔化過程中冰的質量______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示中的物態變化屬于吸熱過程的是（　　）
A．
冰雪遇暖消融		B．
水燒開是冒出“白汽”
C．
草葉上形成“白霜”		D．
草葉上出現露珠

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

孝祥同學對冰加熱，他根據冰熔化成水直到沸騰的過程記錄的數據，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知：冰熔化過程所用的時間是__________min，水沸騰的條件是：水溫達到沸點100℃，并繼續____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象，根據圖象可知：

（1）冰屬于          （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質處于         狀態（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了          J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；
（4）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的C段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是　                           �。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華為了確定某固體是晶體還是非晶體，他要探究“該固體熔化時，溫度與時間的關系”。所用的實驗裝置如圖（甲）所示。

（1）加熱過程中，某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示，此時溫度計的示數是      ℃。
（2）實驗中，觀察到第6min時固體全部變為液體，記錄的實驗數據如下表。根據表中的數據，在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖像。


（3）根據圖像得出的探究結論是                        。 
（4）該固體是            。（選填“晶體”或“非晶體”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活中很多熱現象可以用學過的物理知識來解釋，下列解釋不正確的是
A．天氣很冷時窗戶玻璃上出現冰花，這是由于凝固產生的
B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發可以在任何溫度下發生
C．游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發帶走熱量
D．冰箱中取出的冰茶，過一會，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的

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