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【題目】根據題意填空

（1）停表是測量________的儀器，圖中所示停表的最小刻度為________秒，測量時間可以準確到________．

（2）圖中停表記錄的時間是某一同學跑150米所需時間，該同學的速度為________．

【答案】時間 0.1 0.1s 4.3m/s.

【解析】

（1）體育比賽和物理實驗中常用停表測量時間，停表表盤上最小的一格代表的時間是它的最小刻度值，也叫分度值；（2）讀出停表記錄的時間，已知距離，利用公式v=

得到速度．

(1)停表是測量時間是儀表，由圖知：在“34”和“35”之間有10個小格，一個小格代表的時間是0.1s，即此停表的最小刻度為0.1s，所以測量時間可以精確到0.1s；

此時指針在“34”后面第六小格處，所以時間為34.6s；

(2)跑步的速度為v===4.3m/s.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω，滑動變阻器R(20Ω 1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V.

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整______________。

(2)閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后，閉合開關，發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數，電壓表有示數且接近電源電壓，可以判斷燈泡_________；若電流表有示數，電壓表幾乎沒有示數，可以判斷燈泡___________。

(4)小明排除電路故障后，進行實驗。小燈泡正常發光時，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在進行測定小燈泡額定功率實驗時，可用的實驗器材有：標有“0.2安”字樣的小燈泡、3節新干電池、標有“10歐1安”和“5歐1安”的滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵和導線若干，所有器材均完好。他們第一次選擇了3節新干電池和標有“5歐 1安”的變阻器及其它相關器材進行實驗，實驗電路連接正確、步驟規范，但在實驗過程中發現無法完成實驗。接著，他們更換了部分器材，使用2節新干電池和標有“10歐 1安”的變阻器重新進行了第二次實驗，但在實驗過程中發現依舊無法完成實驗。然后他們經商量，對器材又做了一定的調整，最后順利地完成了實驗。

（1）請畫出正確的實驗電路圖___________。

（2）請分析他們第一次實驗時無法完成實驗的原因是：_____。

（3）該小燈泡的額定功率應介于_____瓦至_____瓦之間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點處，蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側，調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度，以保證燭焰的像能成在光屏 ．將蠟燭置于A點，應在 間移動光屏找像（選填“CD”、“DE”或“EF”），直至光屏上的像最清晰；將蠟燭移至B點，移動光屏找像，光屏上的像將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座如圖所示的位置時，下列說法正確的是

A. 此時在光屏上一定能得到一個倒立、放大、清晰的燭焰的像

B. 透鏡不動，將蠟燭和光屏的位置對調一下，一定能得到一個倒立、縮小、清晰的燭焰的像

C. 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處（焦點處除外），去掉光屏而用眼睛從右到左沿主光軸直接觀察，一定能看到清晰的燭焰的像

D. 在凸透鏡前放一塊凹透境，則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處，都不能成像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底，若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現有以下判斷：

（1）若m1>m2，則F1一定小于F2

（2）若m1= m2，則F1一定大于F2

（3）若V1=V2，則F1一定小于F2

（4）若V1>V2，則F1一定大于F2

其中正確的是

A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定，小燈泡L標有“6V 3W”字樣，定值電阻R2的阻值為10Ω，R1為滑動變阻器，開關S1、S2都閉合時，L恰好正常發光，電流表示數為1.1A．求：

（1）小燈泡正常發光時的電阻；

（2）S1、S2都閉合時，R1在10min內消耗的電能；

（3）S1、S2都斷開，調節滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍時，R2的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

(1)實驗前調節杠桿右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為_______．

(2)在右圖中，杠桿在水平位置平衡后，小明調節左邊鉤碼的個數和位置，使杠桿水平平衡時，測出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數據直接代入杠桿平衡條件的公式中，發現F1×OA和F2×OB并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1× l1= F2× l2．小明的失誤是____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習電壓時，“水果電池”激發了小紅同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？

（1）你的猜想是：________________________________。

（2）下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數據：

根據上表中的信息，請寫出兩條探究結論：

結論一：________________________________；

結論二：________________________________．

（3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？____________

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