【題目】按要求完成下列作圖題:
(1)根據平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像
(2)畫出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖
(3)家用插線板上的指示燈在開關閉合時會發光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開關閉時插孔也能正常通電。根據上述現象,在圖乙中畫出插線板中開關、指示燈、插座和電源線的連接方式。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑。
(1)在乙圖代表小明的圓點A上畫出其豎直方向受到的力__________。
(2)小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑,其沿繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩,沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f桿,則f繩_________f桿。(選填“>”“=”或“<”)
(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關。于是設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質量為m,B球質量為2m,讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落,C球從距沙表面高2H處靜止下落,D球從距沙表面高2H處的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3.
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過 來反映的。
(2)比較A、B兩球,發現B球陷入沙深度更大,由此可得出結論: 。
(3)比較A、C兩球,發現C球陷入沙深度更大,由此可得出結論: 。
(4)比較C、D兩球,發現兩球運動的路徑雖然不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結論:物體的重力勢能與物體運動的路徑 (選填:“有關”或“無關”)。
(5)小球在下落過程中陷入沙表面前,將重力勢能轉化為 能,陷入沙中后到小球靜止過程中,將機械能轉化為 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:
①選用圖甲探究得出的結論是:________;選用圖乙探究的是動能與________的關系.
②該實驗物體動能的大小是通過________來反映的.
③小紅實驗完成后想,本實驗中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結論是________(填:“光滑的”或“粗糙的”),
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、轉換法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是________法;二是__________法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上有甲、乙兩個相同的容器,有體積相等的實心木球和實心銅球,容器中分別裝有等質量的水和酒精.水、酒精、木球和銅球的密度關系為:ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅.將木球放入水中、銅球放入酒精中(無液體溢出).靜止時,甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為p1和p2,木球和銅球所受浮力分別為F1和F2,則p1 p2,F1 F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如下表所示
請你分析:
(1)比較測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是_______;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_________;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪__;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇__;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音要靠________傳播,某同學測出聲音在空氣中2s的時間內傳播的距離是690m,由此他計算出聲音在空氣中傳播的速度是________m/s.
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