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【題目】丹麥物理學家___________(選填“法拉第”“奧斯特”或“歐姆”)是第一個發現電與磁之間有聯系的人,如圖所示,閉合開關,當導體向右運動時,電流表指針向左偏轉,那么當導體向左運動時,電流表指針向________偏轉;如果將磁體兩極的位置對調,導體向右運動時,電流表指針向____________偏轉。

【答案】奧斯特

【解析】

[1]1820年,丹麥物理學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發現,當導線中通過電流時,它旁邊的磁針發生偏轉,這個實驗說明通電導體周圍存在磁場,他是世界上第一個發現電與磁之間有聯系的人。

[2][3]保持電路閉合,讓導體在磁場中向右運動,靈敏電流表的指針向左偏轉,讓導體在磁場中向左運動時,因為導體中感應電流的方向跟導體切割磁感線方向有關,所以靈敏電流表的指針向右偏轉;如果將磁體兩極的位置對調,磁場的方向改變,導體向右運動時,因為導體中感應電流的方向跟磁場的方向有關,電流表指針向右偏轉。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,為探究能量轉化,小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部,并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下,發現橡皮筋被鐵塊卷緊了,接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去!以下有關能量轉化的判斷,正確的是( 。

A. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是重力勢能轉化為動能

B. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處,主要是彈性勢能轉化為動能

C. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是動能轉化為重力勢能

D. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處,主要是彈性勢能轉化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便,但經常有人忘記上鎖產生費用糾紛.現請同學們設計一個提醒鎖車電路,當車支架支起(S1 閉合時)蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(S2 斷開),蜂鳴器停止發聲.下列電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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【題目】在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中,小芳同學在實驗中選用的定值電阻分別為10Ω、15Ω,電源是由兩節新干電池串聯組成,滑動變阻器標有“20Ω 1A”

1)請用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整,要求儀表量程選擇正確,連線不交叉_______

2)連接好電路后,閉合開關前,小芳應將滑動變阻器的滑片調到_____端(選填“A”“B”).

3)小芳在研究電流與電壓關系時,連好電路,檢查電路正確無誤后,她閉合開關,立即讀出圖中電壓表示數是_____V,則她這次是選_____Ω的電阻接入電路進行實驗的.

4)在研究電流與電阻關系時,小芳先把的電阻接入電路,調節滑動變阻器并記下一組電流值和電壓值后,斷開開關,又換用10Ω的電阻接入電路,滑片位置沒動,再閉合開關,接下來她應進行的操作是_____

A.將滑動變阻器滑片向左調節,使電流表示數保持不變

B.將滑動變阻器滑片向右調節,使電流表示數保持不變

C.將滑動變阻器滑片向左調節,使電壓表示數保持不變

D.將滑動變阻器滑片向右調節,使電壓表示數保持不變.

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【題目】下列生活現象能說明大氣壓存在的是( 。

A. 火車軌道

B. 鍋爐水位計

C. 攔河大壩

D. 用吸管吸飲料

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【題目】在“探究影響動能大小的因素”的實驗中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止滾下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置:( 已知h1 h2 h3

(1)本實驗是通過觀察___________________來比較小球動能的大小,這是運用了________的研究方法;

(2)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與______的關系;

(3)分析圖中的三次實驗可以得出的結論是:物體的_________一定時,_________越大,它的動能越大;通過實驗結論可知,開車時要注意不能___________(選填“超載”或“超速”);

(4)若小球在滾下過程中撤掉一切外力,小球將會 _______________。

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【題目】如圖甲所示,水平放置的平底圓柱形容器的底面積為500cm2,不吸水的圓柱形物塊底面積為200cm2高為20cm,靜止在容器底部。質量體積忽略的細線一端固定在容器底部,另一端固定在物塊底面中央。現向容器內緩慢注入某種液體直至將容器注滿,如圖乙所示。在注入液體的過程中細線對物塊的拉力F隨液體深度h的變化關系圖像如圖丙所示。則下列判斷正確的是( 。

A.該液體的密度為2.4×103kg/m3

B.該物塊所受的重力為8N

C.將細線剪斷,當物塊靜止時,物塊排開液體的體積為1×10-3m3

D.將細線剪斷,當物塊靜止時,液體對容器底部的壓強為4640Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是觀察物質熔化和凝固現象的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像:

(1)安裝圖甲所示的器材時,應先確定_____(選填“鐵棒A”“鐵夾B”或“鐵圈C”)的位置。實驗中,需要觀察試管內物質的狀態,并記錄溫度和加熱時間;

(2)分析圖乙可知:該物質的凝固點為_____;該物質第40min的內能_____(選填“大于”“等于”或“小于”)第20min的內能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

(1)如圖甲實驗裝置的組裝順序應為________________(選填“自上而下”或“自下而上”);

(2)實驗中某次溫度計的示數如圖乙,為________。根據實驗數據繪制的水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖丙,由圖可知本實驗中水的沸點為__________,沸騰過程水的溫度_______________;

(3)實驗中發現溫度計上部出現許多小水珠,這些小水珠是_____________形成的;

(4)撤去酒精燈后,水仍能繼續沸騰一小段時間,其原因是_____________________________。

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