精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在“測定小燈炮的電功率”實驗中,連接了如圖所示的電路.當閉合開關S后,若發現:

1)燈泡發光,電流表無示數,電壓表指針有明顯偏轉,則故障原因是_________________;

2)燈泡不發光,電流表有示數,電壓表無示數,則故障原因是________________________

3)燈泡發光,但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數均不變,故障原因是_______。

【答案】 電流表短路 燈泡發生短路 滑動變阻器連接方法錯誤(四個接線柱中接了兩上,即:滑動變阻器作為定值電阻接入了電路;騼上拢矗夯瑒幼冏杵髯鳛閷Ь接入了電路)

【解析】(1)燈泡發光,說明電路是通路,電流表無示數,說明電流表短路;

(2)電壓表無示數,說明電路斷路或燈泡短路,電流表有示數,說明電路是通路,燈泡不發光,說明燈泡發生了短路;

(3)無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數均不變;移動滑動變阻器滑片,電表示數都不變,說明變阻器下面或下面兩接線柱同時接入電路.

因此,本題正確答案是:(1). 電流表短路 (2). 燈泡發生短路 (3). 滑動變阻器連接方法錯誤(四個接線柱中接了兩上,即:滑動變阻器作為導線接入了電路。或兩下,即:滑動變阻器作為定值電阻接入了電路)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察海波的熔化”實驗中,當海波溫度升到38℃時,每隔1 min記錄一次海波的溫度.根據實驗記錄的數據畫出了海波溫度隨時間變化的圖像,如圖所示.

(1)分析圖像可知,海波是.(填“晶體”或“非晶體,’)
(2)海波的熔點是 ℃.
(3)海波在第3 min時是態.(填“固”或“液”),
(4)把海波從40℃加熱到剛開始熔化,所需的時間是min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】檢查視力的時候,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像,如圖所示,視力表在鏡中的像與被測者相距 m,若視力表全長為0.8m,則視力表在鏡中的像的長度為m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了說明光速之快,老師解釋說:“如果光能繞地球傳播,那么1秒鐘光就可以繞地球7圈半.”為什么老師不直接說“光1秒可以繞地球7圈半”,而在前面加上“如果光能繞地球傳播”?并請你根據老師的假設和所掌握的知識,算出地球的周長(用千米表示最后結果).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學到實驗室做測定小燈泡額定功率的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓約為6V左右)、電流表(00.6A 03A)、電壓表(03V 015V),開關各一只,導線若干,滑動變阻器兩只:R15Ω 0.5A)、R210Ω 0.5A).

1)請你說出在這個實驗中,滑動變阻器所起作用是:____________________________

本實驗中電壓表應選用_________擋,滑動變阻器應選用_________;(R1/R2

2實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,主要有下列的情況,請根據現象指出故障的可能原因:

①連接好電路,閉合開關后,看到電壓表指針如圖偏轉:____________________________;

②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數.取下燈泡,兩表的示數不變:___________。

3)排除故障后,調節滑動變阻器,發現電壓表的015V量程已壞,為了測小燈泡的額定功率,姚遠小組設計了另一種實驗方案.(電阻R的阻值已知,電源電壓未知)

①電路如圖所示,連接好電路;

②開關S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數I1;

③開關S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數I2

先算出燈泡的電阻和R兩端電壓,再根據,計算燈泡的額定功率.他們按此方案測量,發現實驗結果與真實值相差較大,仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟②改為 _______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰”實驗中:

(1)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是.
(2)若操作正確無誤,根據圖可知此時燒杯中水的實際溫度是.
(3)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是 , 你這樣判斷的理論依據是.糾正數據后,小明根據實驗數據判定該地水的沸點為 , 可能產生的原因是當地的大氣壓(填“大于’、“等于”或“小于”)1標準大氣壓.
(4)對于實驗時間太長,你的解決辦法是.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究

猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設計與進行實驗

⑴按圖所示的電路圖連接電路.

⑵閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

⑶在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

⑷測出AC間的電壓,得出結論.

交流與評估

⑴在拆接電路時,開關必須____________,

⑵小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? _______,為什么?.__________________

⑶方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是_______.改進方法__________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某金屬管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音(第一次是由金屬管傳來的,第二次是由空氣傳來的),管長1020 m,兩次響聲相隔2.5 s.如果當時空氣中的聲速是340 m/s,求該金屬中的聲速.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數據如下表:

(1)實驗時,應沿豎直方向拉動彈簧測力計;
(2)第2次實驗中,拉力做的總功是 J,滑輪組做的有用功是 J, 滑輪組的機械效率η=(結果保留一位小數)。
(3)由記錄數據分析,兩次機械效率不同的主要原因是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视