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【題目】圖（A）所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖（B）所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 水和牛奶最后溫度相同 B. 水的溫度變化比牛奶的大

C. 牛奶的溫度變化比水慢 D. 甲是牛奶溫度變化的圖象

【答案】A

【解析】A. 熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時兩者的溫度相同。水和牛奶最后溫度相同。故A正確； B. 由圖可以看出，水從高溫降低的最后溫度時溫度變化量比牛奶從低溫升高的最后溫度時溫度變化量對應的溫度坐標軸上的長度小，即水的溫度變化比牛奶小，故B錯誤；C. 水和牛奶是同時開始發生熱傳遞的，由B分析可知，牛奶溫度變化比水快。故C錯誤。 D. 將涼牛奶放入時，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的末溫相等，因此甲是水的溫度變化圖象。故D錯誤；故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大��；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中應該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，此過程中，拉力和摩擦力是一對力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果要驗證猜想②，應該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動摩擦力越大．
（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論（填“可靠”或“不可靠”），理由是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的電加熱器分別對質量相等的甲和乙兩種液體加熱（不計熱量損失）如圖是甲和乙的溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）

A. 甲和乙升高相同的溫度，乙吸收熱量較少 B. 甲的比熱容與乙的比熱容之比為1：3

C. 甲乙都加熱t時間，乙吸收熱量比吸收熱量多 D. 甲的比熱容與乙的比熱容之比為1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，物體和動滑輪的總重力為200N，當物體勻速上升的高度為2m時，繩子移動的距離為m，若滑輪組的機械效率為80%，則動滑輪重N．（繩子的重力、繩子與滑輪各處的摩擦均忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，開關S閉合后，燈L1、L2都能發光，則甲是（選填“電壓表”或“電流表”），若開關S斷開后，燈L1、L2都能發光，且甲、乙兩表的示數之比為4：3，則L1、L2電阻之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個邊長為10cm的正方體木塊A放在圓筒形的容器的底部，容器的底部水平，木塊A的密度ρ水=0.6×103kg/m3 ， 另一個實心的立方體小鐵塊B重2N．求：

（1）木塊A的質量；
（2）木塊A對容器底部的壓強；
（3）將小鐵塊B放在A的上面，緩慢向容器內倒水直到水注滿容器，木塊穩定時，木塊A露出水面的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A.小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能
B.小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能
C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D.小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是一種輕便、利于環保的交通工具，從它的結構和使用來看，用到了許多物理知識，下列說法中正確的是　　

A. 為了減小摩擦，輪胎上制有花紋

B. 為了騎行省力，鏈條與其連接的兩個齒輪組成滑輪組

C. 車把上的手閘剎車系統是應用了省力杠桿及摩擦的知識

D. 晚上燈光照在自行車尾部，尾燈會發光這是利用了光的折射原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關；

②可能跟物體的重力有關；

③可能跟物體的體積有關；

④可能跟物體浸入液體的體積有關；

⑤可能跟液體的密度有關．

為了驗證上述猜想，李明做了如右圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊從位置1～2～3的過程中，彈簧測力計的示數 ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3～4的過程中，彈簧測力計的示數 ，說明鐵塊受到的浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號）．

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