【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的 .
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作: (填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否 。
(3)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和 ,那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著重2N鉤碼在 (選填“水平方向”或“豎直方向”、“任意方向”)做勻速直線運動,根據觀察到彈簧測力計示數 (大于/等于/小于)2N時,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態。
【答案】(1)不考慮 個數
(2)旋轉 平衡
(3)勻速直線運動狀態, 豎直方向 等于
【解析】
試題分析:(1)實驗中應盡量減小干擾因素,忽略次要因素,選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數,因為每個鉤碼的重力相同,鉤碼的個數可以反映拉力的大小.
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,應旋轉小卡片,此時,兩個拉力的方向不在同一條直線上,松手后觀察小卡片是否平衡。
(3)物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態(所受合力為零);探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件時,應該用彈簧測力計拉著重2N鉤碼在豎直方向做勻速直線運動,因為重力的方向是豎直向下的;如果彈簧測力計示數等于2N時,則可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態。
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【題目】唐詩中有“黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,表明我國的水資源豐富.水能的利用,在我國得到了很好的發展.三峽水電站是我國利用水能的最大工程項目.下面是利用水能來發電的水電站示意圖,請簡要回答有關水電站的下列問題.
(1)從能量轉化的角度說明水電站的工作原理.
(2)建設水電站選址時,從能量利用角度來看,你將選擇圖甲所示A址還是選擇圖乙所示B址?請說明理由.
(3)為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?
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【題目】(9分)小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中。
(1)連接電路時,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應位于B端。
(2)閉合開關后,發現電流表無示數,電壓表有示數,故障的原因可能是: 。(寫出1種即可)
(3)排除故障后,小明通過實驗得到數據如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是 Ω。根據表(一)的數據,可得出的結論是: 。
(4)小明繼續探究電流與電阻的關系,將R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數據如表(二)所示。通過分析表(二)的數據,可知他在操作過程中存在的錯誤是 。
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【題目】(6分)學校的建筑工地有一塊6000N的重物.現用如圖所示的滑輪組勻速提升,在重物上升0.8m的過程中,該滑輪組的機械效率為80%.(不計滑輪組摩擦及繩重)則:
(1)拉力F為多大?
(2)動滑輪重為多少?
(3)若提升的重物增加1500N,則此時滑輪組效率為多大?
(解答要求:要寫出依據的主要公式或變形公式,要有數據代入和運算結果)
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【題目】(8分)如圖甲所示,一柱形容器中裝有適量的水。將質量為600g,密度為0.6×103kg/m3的木塊A放入水中靜止時,A漂浮在水面上。若在木塊A上表面輕放一個物塊B,平衡時木塊A剛好完全浸沒在水中,如圖乙所示。若ρ水=1.0×103kg/m3,
求:(1)甲圖中木塊A所受浮力是多少?
(2)甲圖中木塊A浸入水中的體積是多少?
(3)乙圖中物塊B的質量是多少?
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【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.(所用每塊磚重力和型號大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。
⑵觀察比較圖A、B的情況可知,壓力的作用效果與________________有關;比較圖A、C的情況可知,壓力的作用效果與_______________有關。
⑶這種研究方法在科學探究中屬于_________________法。
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【題目】(7分)科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3,從氨中取得的密度是1.250 5 kg/m3。數據的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發現了新的氣體——氬。這一實驗說明密度是物質的一種 ,應用密度可以 物質。
小華同學像科學家一樣去探索水的密度。
[設計實驗與進行實驗]
(1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1;
(2)向燒杯中倒入適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為 ;
(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測出水的體積V;
(4)計算出水的密度ρ= 。
[評估] 請找出實驗中的兩個不足之處:
(1) (2)
[提出問題]改進實驗后,小華同學測得這些水的密度為1g/cm3,水常見的形態有固態、液態、氣態。她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎?
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【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中。
(1)在連接電路過程中,開關應處于__________狀態。
(2)連好電路閉合開關,發現電壓表無示數,燈泡微亮,電流表有示數,則故障可能是;
(3)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視_________(選填序號);
A.變阻器滑片 B.電壓表示數 C.電流表示數
(4)根據小敏的實驗數據,電壓表應選擇_________的量程;
(5)實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向_________(填“左”或“右”)端移動,使用滑動變阻器的目的是____________________________________ .
(6)實驗中,他所選擇的變阻器是_________(選填序號);
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(7)同組成員小兵同學,選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻,滑動變阻器的規格為“15Ω 1A”的,他在完成該實驗時,他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當20Ω的電阻接入A.b間時,他發現電壓表示數始終無法達到2V,請你幫他想出兩種解決方法:
1、____________________________________ 2、____________________________________
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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體的運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。
(1)由圖像可知,當t=1s時,物體處于 狀態。
(2)當t=5s時,物體受到的摩擦力為 N。
(3)當木塊所受的拉力是2N,則對木塊所處狀態的判斷,正確的是 。
A.靜止 B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷
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