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為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R

(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于               。
(2)通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,是為了探究電熱與    的關系。
(3)要利用此裝置來探究電熱與電流的關系,你還需要的操作是                                           。
(4)將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖所示。測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達c煤油=            (已知水的比熱容為c)。
(1)煤油的比熱容小 (2)電阻 (3)移動滑動變阻器滑片,比較通電時間相同時,甲(或乙)燒瓶中溫度計的示數變化 (4)
解:(1)煤油的比熱容比水的小,吸熱本領較弱,當相同質量的煤油和水吸收相同的熱量時,煤油的溫度變化更大。
(2)兩電熱絲串聯,流過它們的電流始終相同,通電時間也相同,而電阻可以不同,所以通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數,是為了探究電熱與電阻的關系。
(3)要利用此裝置來探究電熱與電流的關系,就需要保持通電時間和電阻不變(選取甲和乙中的任何一個觀察),改變電流的大。ㄒ苿踊瑒幼冏杵鳎孕枰牟僮魇且苿踊瑒幼冏杵骰,比較通電時間相同時,甲(或乙)燒瓶中溫度計的示數變化。
(4)設燒杯中的水和煤油的質量均為m,則cmt-t0)=c煤油mt煤油-t0),可得
c煤油=t-t0c/(t煤油-t0)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個電路中,通過它們的電流之比是2∶1。那么,在相同時間內,甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是(   )
A.2∶1B.4∶1C.5∶4D.5∶1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個阻值均為20Ω的定值電阻并聯在電壓不變的電路,如圖所示。閉合開關S,干路電流為0.2A,通電10s,兩個電阻放出的總熱量為        J。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是探究焦耳定律的實驗裝置。

(1)本實驗采用的探究方法是_____________。(選填:“A”或“B”)
A. 與研究電阻串聯的關系時運用的等效法相同
B. 與研究歐姆定律時運用的控制變量法相同
(2)為了研究電流通過導體產生的熱量跟電流的關系應控制________和________相同。(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列家用電器中,利用電流熱效應工作的是
A.電飯鍋B.洗衣機C.電風扇D.電磁爐

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。

(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過       來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”) 。
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油的比熱容     水的比熱容。(選填“大于”或“小于”)。
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數升高的快,由此得出的實驗結論是                                                               
(4)該實驗中用到的研究物理問題的法是                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列幾個家用電器中,以利用電流熱效應工作為主的是
A.電冰箱B.電視機
C.洗衣機D.電飯煲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一只“220V 45W”的電烙鐵,在額定電壓下使用,每分鐘產生的熱量是(  )
A.45JB.220JC.2700JD.9900J

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)2010年,環渤海經濟開發區經濟建設上升為國家戰略高度,我們濰坊為響應國家號召,發展低碳經濟,在沿海地區建造了風力發電廠,如圖所示.下表給出了不同風速下每臺風力發電機的功率.  (結果保留兩位小數)

(1)若在某時間內的風速為6m/s,一臺發電機工作1小時,產生的電能可供小明家的空調(220V  5A)、電熱鍋(220V  40Ω)同時工作多少小時?
(2)若濰坊沿海年平均風速為8m/s,50臺這樣的風力發電機工作一天,獲得的電能相當于完全燃燒多少噸煤?(煤的熱值為3×103J/kg)

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