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【題目】關于聲現象,下列說法正確的是(　)

A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音

B. 低聲細語中的“低”,指聲音的音調低

C. 聲音可以在真空中傳播

D. 超聲波能夠粉碎體內結石是因為聲波具有能量

【答案】D

【解析】

A、物體有振動，但是沒有傳播聲音的介質，我們也不能聽到聲音，說法錯誤；B、“低聲細語”中的“低”，指聲音的響度的大小，說法錯誤；C、聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，說法錯誤；D、超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量，說法正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨在拆裝手電筒時，發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，如圖-甲為他所連的實驗電路。

(1)電池盒中至少有_______節干電池。

(2)經檢查發現電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗，請在他接錯的導線上打上“×”，并改正。

(3)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3．8V時，電流表的示數如圖-乙所示，則該小燈泡的額定電流為_________A，額定功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對物理概念的理解是學好物理的關鍵。關于功、功率和機械效率，下列說法正確的是（　�。�

A. 通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%

B. 做功多的機械，功率一定大

C. 功率大的機械，做功一定快

D. 做功快的機械，機械效率一定高

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【題目】如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上，用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力

B. 明信片被彈飛，說明力能改變物體的運動狀態

C. 明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

D. 明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師經常要求同學們用身邊的物品“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
（1）該同學通過觀察來反映壓力的作用效果，在物理學上這種實驗方法稱為法。
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是。

以下實例中應用該結論的有(選填字母）。
A.菜刀要經常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙

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【題目】關于聲現象,下列說法正確的是(　)

A. 人耳聽不到次聲波,是因為響度太小

B. 大聲說話是為了提高聲音的音調

C. 用超聲波清洗眼鏡片,說明超聲波能夠傳遞能量

D. 辨別某人的聲音主要是根據音調來判斷

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【題目】起重機的鋼繩吊著5×103N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3 ， 則F1 F2 F3（填“＞”、“＜”或“=”）

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【題目】李瑞同學在參加六盤水市物理實驗技能大賽時，對串聯電路電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計與進行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)在測L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關必須___；

(2)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____，為什么?____；

(3)方法改進后，實驗數據記錄如右表，李瑞同學分析后得出結論：串聯電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結論與猜想是否相符___；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。

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【題目】在如圖所示的電路中，當開關閉合后，滑動變阻器滑片P向右移動時，對電表讀數的變化，分析正確的是()

A. 電流表A、電壓表V1示數都減小，電壓表V2示數增大

B. 電流表A、電壓表V1示數都變大，電壓表V2示數變小

C. 電流表A的示數減小，兩電壓表示數不變

D. 三個電表的示數都不變

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