【題目】如圖甲所一種電熱水龍頭,圖乙是它的內部電路圖,旋轉手柄可使扇形開關S同時依次接觸兩個相鄰觸點,從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水,已知R1、R2是電熱絲,其中R2=55Ω,該電熱水龍頭的熱效率為90%,已知水的比熱容是4.2×103J(kg℃),求:
(1)當開關S旋至與觸點2、3相接觸時,電熱水龍頭正常工作42s將0.33kg的水從20℃加熱到50℃,則水吸收了多少熱量?
(2)電熱絲R1的阻值是多少?
(3)當S旋到熱水檔時,電路中的總電流是多少?
【答案】
(1)解:水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×0.33kg×(50℃﹣20℃)=4.158×104J
答:水吸收了4.158×104J的熱量;
(2)解:當開關S旋至與觸點2、3相接觸時,電路為R1的簡單電路,
由η= ×100%可得,消耗的電能:
W= =
=4.62×104J,
由W= t可得,電熱絲R1的阻值:
R1= =
=44Ω
答:電熱絲R1的阻值是44Ω;
(3)解:當S旋到熱水檔時,R1和R2并聯,
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,且干路電流等于各支路電流之和,
所以,電路中的總電流:
I=I1+I2= +
=
+
=9A
答:當S旋到熱水檔時,電路中的總電流是9A.
【解析】(1)知道水的質量和初溫以及末溫、比熱容,根據Q吸=cm(t﹣t0)求出水吸收的熱量;(2)當開關S旋至與觸點2、3相接觸時,電路為R1的簡單電路,根據η= ×100%求出消耗的電能,根據W=
t求出電熱絲R1的阻值;(3)當S旋到熱水檔時,R1和R2并聯,根據并聯電路的電壓特點和電流特點以及歐姆定律求出電路中的總電流.
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用的相關知識點,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.
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【題目】4月2日8時,我國“天宮一號”目標飛行器已再入大氣層,絕大部分器件在再入大氣層過程中燃燒銷毀,結束它的歷史使命。下列說法正確的是
A. 這一天,杭州地區晝短夜長
B. “天宮一號”墜落過程中只受到重力作用
C. “天宮一號”在大氣層中的燃燒現象屬于自燃
D. “天宮一號”墜毀時將依次通過暖層、中間層、對流層和平流層
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運動 B. 兩人都不是做勻速直線運動
C. 全程中,小華一直比小明跑得快 D. 全程中,小華和小明的平均速度相等
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【題目】小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程時間,并依據數據做出了相應的路程﹣﹣時間圖象,如圖所示.觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析圖C丙車圖象可知,丙車在AB段處于 狀態(選填“運動”或“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象,在前5秒鐘內 車運動的較快,它的速度是 m/s.
(3)觀察分析甲或乙車運動圖象,都是過原點的傾斜直線,由這個特點可以得的初步結論是甲或乙車作勻速直線運動,理由 .
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【題目】觀察圖,關于甲、乙兩車相對于房子的運動情況有幾種可能?________并說明發生該現象的條件。(左西右東)
(1)相對于房子,甲車是_____的,風向_____吹
(2)相對于房子,甲車是_____的,甲車正向_____運動,風向_____吹
(3)相對于房子,乙車是_____的,乙車正向_____運動,風向_____吹。
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【題目】如圖所示,是小明探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置和操作圖,乙圖中在B點懸掛3個相同的鉤碼,關于此實驗下列說法正確的是( )
A.若實驗前杠桿如圖甲所示,則需要將杠桿的平衡螺母向左調節,才能使杠桿水平平衡
B.在乙圖中只在A點用彈簧測力計拉杠桿使杠桿水平平衡,則此時杠桿可能是費力杠桿
C.在乙圖中若只在D點掛3個相同的鉤碼,也可以讓杠桿水平平衡
D.在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡,在D點施加力的方向由①位置到②位置的過程中,所需施加的拉力大小不變
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【題目】某校八年級物理興趣小組的同學對噪聲的控制進行了探究.他們從發現到提出問題,做出猜想和假設,設計實驗,通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數據,發現控制噪聲污染已經引起社會的高度重視.在市區的主要干道設立噪聲監測及分貝數顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環保意識.控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴重的工廠遷出市區;②未裝消音設備的機車不得駛入市區;③在市區內不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強隔音;⑥在嘈雜的環境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲,_________是在傳播過程中減弱噪聲,_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).
(2)如圖所示的設備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數字的單位是什么?__________________.
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向學校提出兩條減少學校噪聲干擾的合理化建議:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
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【題目】小明用“伏安法”測量小燈泡的電功率中,提供的實驗器材有:待測小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(二節新干電池)、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關及導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖甲實物電路的連接.
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關S,燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動.產生這一現象的原因可能是 .
(3)故障排除后進行實驗,通過移動滑片記錄了多組數據,并作出了如圖乙所示的I﹣U圖象.據圖象可知小燈泡的額定功率為W.
(4)小華利用小明的實驗器材,只增加了一個阻值為10Ω定值電阻R1、電阻箱R2 , 來測量小燈泡的額定功率.如圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
(5)實驗結束后,小明將該小燈泡單獨與一個10Ω的定值電阻R0串聯后接入電壓為3V的電源兩端,此時R0的功率是W.
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