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【題目】我們做實驗時,由于方法不對或措施不當都會導致實驗過程中難以觀察到現象或測量結果不準確。請在下面寫出遇到問題時你的解決方案。

(1)測電筆辨別零線與火線時,用如圖所示的方法握住測電筆,不管接觸火線、零線測電筆氖管都不發光。你的方案是_____。

(2)在探究“平面鏡成像特點”時,無論怎樣移動相同的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合。你的方案是_____。

【答案】手指應接觸測電筆金筆尾屬體 調整玻璃板豎直(垂直桌面)放置

【解析】

(1)在使用測電筆時,手應該接觸筆尾金屬體,手一定不能接觸筆尖金屬體。

(2)玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合。

(1)正確使用測電筆:手應接觸測電筆筆尾屬體,筆尖接觸導線,氖管發光,導線是火線;氖管不發光的是零線;

圖中手沒有接觸測電筆筆尾屬體,所以氣管不會發光,解決方案手指接觸測電筆筆尾金屬體;

(2)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,若玻璃板沒有豎直放置時,像會偏上或偏下,所以無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合;

解決方案:調整玻璃板豎直(垂直桌面)放置。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小陽利用天平、量筒和小燒杯來測定某種液體的密度,他進行的實驗操作如下:

(1)托盤天平放在水平臺面上,將游碼放在標尺左端的零刻度線處,發現指針靜止在如圖甲所示位置,要使天平平衡,應將平衡螺母向_______選填:“左”或“右”端移動;

(2)調節好天平后,用天平測出空燒杯的質量為30g;

(3)在燒杯中倒入適量的待測液體,測出其質量,如圖乙所示,液體的質量是_________ g;

(4)把燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖丙所示,液體的體積是__________ cm3

(5)根據上述實驗數據,計算出這種液體的密度是__________ g/cm3;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小月在研究物體的質量跟體積的關系的實驗中。把測得的數據記錄在下面的表格中。根據實驗數據,可以得出這種物質的質量跟體積的關系式:m=______________

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質量m/g

30

60

90

120

150

180

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時間內用大小相同的力F1、F2分別把同一重物提升到相同的高度,則下列說法不正確的是(

A. F1做功的功率大

B. 甲滑輪組的額外功較大

C. 乙滑輪組的機械效率高

D. 甲、乙兩個滑輪組的總功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,設計了如圖所示甲、乙丙三次實驗.比較甲、乙兩次實驗可得結論:________;而比較________兩次實驗可知:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.為了客觀反映壓力的作用效果,人們引入的概念是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是家用電吹風的工作原理圖電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。

l)要讓電吹風工作時吹出熱風,它的開關應置于圖甲中 (選填“1 ”‘2 ”“3 ")位置,此時電風扇與電熱絲的連接方式是 。

2)某次用該電吹風將頭發吹干的過程中,電吹風的功率隨時間的變化關系如圖乙所示,則在該次吹干頭發過程中電吹風消耗的總電能是 J

3)電熱絲在工作時的電阻值是 Ω(保留一位小數)

4)使用幾年后,發現電熱絲變細,則其電阻變 ,它的實際功率將變

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【題目】特高壓輸電是構建能源互聯網的關鍵。準東﹣﹣皖南特高壓輸電電壓恒為1.1×106V.當輸送的電功率為1.1×1010W時,輸電電流為_______A.1h輸送的電能為______度,當輸送的電功率不同時,若輸送的電功率用P表示,輸電導線上消耗的電功率用P表示,則PP_______(填)次方成正比。

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【題目】若聲音在空氣中的傳播速度為,在鋼軌中的傳播速度為,有人用錘子敲了ー下鋼軌的一端,另ー人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t,下列說法中正確的是

A. 聲音沿鋼軌傳播的時問為t

B. 鋼軌的長度為

C. 聲音沿鋼軌傳播的時間為

D. 鋼軌的長度為

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【題目】小紅家新購買了一臺電熱水壺,用它燒水時發現水燒開了.而導線卻幾乎不熱,這是由于電熱水壺內部電熱絲的________比導線的大.查看銘牌,小紅了解到電熱水壺的額定功率為1500W.若加熱效率為90%,標準氣壓下,電熱水壺正常工作7min,可將________kg,初溫是25℃的水燒開.

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