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在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點:
①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了力的作用,物體將永遠保持靜止;
④假如沒有了大氣壓強,人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是( 。
分析:(1)質量是物體的一種屬性,與受不受引力無關;
(2)沒有了摩擦意味著行駛的列車不再受阻力,故用極小的力就可改變列車的運動狀態;
(3)力是改變物體運動狀態的原因;
(4)人體內也存在壓強,由于人體內外壓強相等,所以人感覺不到.
解答:解:①物體內所含物質的多少叫質量,質量是物體的一種屬性.不管有沒有地球引力,物體所含的物質多少是不會發生變化的,所以物體的質量是仍然存在的;
②失去了摩擦力,列車運動時就沒有了阻力,故給列車很小的力就可改變它的運動狀態,即讓列車由靜止變為運動;
③沒有了力,原來靜止的物體將永遠靜止,原來運動的物體將永遠保持勻速直線運動狀態;
④沒有了大氣壓強,人體內部的氣壓大于外部的氣壓,只能呼氣,不能吸氣.
故選A.
點評:本題綜合考查了質量的特性、力和運動的關系、大氣壓等,解答本題需要用我們所學的物理知識去綜合分析,是一道好題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?蕪湖)在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點,其中合理的是:( 。
①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會有電流的產生;
④假如沒有了導體的電阻,導線將無法導電;
⑤假如沒有了電磁波,我們將無法進行信息交流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?北塘區二模)在一堂物理活動課上,小南長和小北塘同學正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是他們提出的五個具有代表性的觀點:
①假如失去了重力,物體不會受到浮力;
②假如沒有了摩擦力,一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車;
③假如沒有了磁體周圍的磁場,世界上就再也不會有電流的產生;
④假如沒有了導體的電阻,導線將無法導電;
⑤假如沒有了介質,電磁波將無法傳播.
其中合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去…”為主題展開討論.下列是由四位同學提出的具有代表性的觀點,你認為錯誤的是(  )

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在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去…”為主題展開討論.以下是由四位同學提出的具有代表性的觀點,你認為正確的是( 。

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