【題目】同學們共同研究滑輪的特點：
（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據此可證明：使用定滑輪 ．
（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據此可知,使用動滑輪
（3）他們組裝了滑輪組，發現使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．根據丙圖信息可知利用滑輪組 （能/不能）省功,理由是 ．
【答案】（1）改變力的方向，但不省力；
（2）省力，但不能改變力的方向
（3）不能；動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦
【解析】
試題分析：（1）從甲圖中可看出，三種拉力情況，每次拉力的方向都不相同．在實驗過程中不斷改變拉力的方向，觀察測力計的示數都為1N，等于物重，可得出結論：定滑輪可以改變力的方向，但不省力；
（2）在圖乙中，拉力F=0．6N＜G=1N，故使用動滑輪時省力，但不能改變力的方向；
（3）提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0．1m=0．2J，使用滑輪組時所用拉力F=0．8N，彈簧測力計移動距離s=30cm=0．3m，所做的總功W總=Fs=0．8N×0．3m=0．24J．經比較W有用＜W總，所以使用輪組不能省功，原因是：動滑輪的自重或滑輪轉軸處有摩擦．
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小夢為濟寧市2017年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠實現身高越高，電壓表或電流表示數越大的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學測量正方體金屬密度時，
(1)先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的_____處。若發現天平指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向_____側調節(填“左”或“右”)。調節天平平衡后，在正確測量的情況下，右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則被測金屬塊的質量為________g。
(2)用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖所示,則金屬塊的密度為______kg/m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答問題：
現代社會汽車大量增加，發生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時，汽車剎車之后汽車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作并操作制動器剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在這段時間內汽車要保持原來的速度前進一段距離，叫反應距離，從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫制動距離（如下圖所示）。
一個機警的司機駕駛一輛新的國產“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛，測得他在不同行駛速度時的反應距離和制動距離如下表：
（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面之間存在著_________力。小轎車剎車后，由于______________，小轎車會繼續向前滑行一段距離。
（2）分析上表數據可知影響汽車制動距離的主要因素是__________，請列舉出分析的數據（至少3組）____________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4．5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導線若干．
（1）請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1．5V，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．
（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是 ．他這樣選擇的理由是： ．
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