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測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率實驗:
(1)實驗電路如圖所示,根據電路圖把如圖乙所示的實物圖用筆畫線代替導線連接(注意導線不要交叉)
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(2)當閉合開關時,電路中可能出現的不正,F象如下表
電燈的亮暗 電流表示數I/A 電壓表示數U/V 原因
不亮 0 6
很亮 0.32 3.2
不亮 0.60 0
請你參照下列選項所列舉的電路故障,把上表中空白部分補充完整(只要填取的選項代號)
A、電路中 C、D間短路     B、電路中C、D間斷路  C、滑動變阻器連入電路中的部分電阻值太小
(3)在下表的數據中有一個數據出了錯,它是
 
可能的原因是
 

將該燈泡的額定功率求出來填在表中的相應位置.
電壓V 2.0 2.5 2.8
電流A 1 0.25 0.28
電功率W      
分析:(1)根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯,電流表與燈泡串聯,保護電路和改變燈泡兩端電壓的滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,然后與電源、開關組成電路;
(2)電路故障由兩類:短路和斷路;電路短路時,短路部分無電壓,電流大;電路斷路時,斷路部分無電流,電壓大;
(3)電流表有兩個量程,對電流表讀數時,應先確定電流表量程,電流表大量程是小量程的5倍;額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,根據P=UI求出其大。
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選0~3V的量程,且與燈泡并聯;電流表與燈泡串聯,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,然后與電源、開關組成電路,如下圖所示:
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(2)第一種現象中燈泡不亮,無電流而電壓較大是斷路現象,故選B;
第二種燈泡很亮,既有電流也有電壓,說明滑動變阻器接入電阻太小,故選C;
第三種現象中燈泡不亮而電流很大是短路現象,故選A;如下表1所示:
電燈的亮暗 電流表示數I/A 電壓表示數U/V 原因
不亮 0 6 B
很亮 0.32 3.2 C
不亮 0.60 0 A
(3)由表可知,當電壓為2.5V時通過燈泡電流是0.25A,當電壓為2.8V時通過燈泡的電流是0.28A,而燈泡兩端電壓為2V時通過的電流是1A,
由歐姆定律可知,電壓越大,電流應該越大,由此可見第1次電流表的讀數錯了,是把電流表的小量程當做大量程了,電流表正確讀數是0.2A;
燈泡的額定電壓為2.5V,額定電流為0.25A,則
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W,位置如下表2所示:
電壓V 2.0 2.5 2.8
電流A 1 0.25 0.28
電功率W   0.625   
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)如表1所示;
(3)2.0V時的電流值1A;讀數時把0~0.6A量程的示數讀成0~3A量程的示數;如表2所示.
點評:電壓表和電流表都有兩個量程,學生用的電壓表和電流表,指針位置相同時,按照大量程的讀數是小量程讀數的5倍.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在科學實驗考查中,為了測定額定電壓為 2.5 伏的小燈泡的電功率,某同學連接了如圖所示的電路.
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實驗次數 1 2 3
電壓/伏 2.0 2.5 3.0
電流/安 0.25 0.30 0.33
( 1 )閉合開關后,他發現在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表和電流表的示數都不會改變,且燈泡亮度始終較暗,原因是
 
;
( 2 )改正錯誤后該同學測得了三組數據(見上表),則小燈泡的額定功率為
 
瓦;
( 3 )實驗后該同學根據表中數據計算了發光燈泡的電阻,發現阻值變化較大.請分析原因:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

11、在“測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實驗中.
(1)右圖中電路連接尚未完成,E應與滑動變阻器的
D(或C)
接線柱相連接,F接線柱應與電壓表上標有
3
的接線柱相連.
(2)調節滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發光時電流表的示數為0.3安,則小燈泡的額定功率是
0.75
瓦.
(3)小柯在實驗中有下列操作:

①讀出電流表的示數
②移動變阻器滑片到阻值最大的位置上,再閉合開關
③斷開開關,連接電路
④測量并記錄數據,計算小燈泡的額定功率
⑤移動變阻器滑片,使電壓表的示數為2.5伏
其合理的順序為
③②⑤①④

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示的器材測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率,在方框內畫出實驗電路圖,并用鉛筆線代替導線連接下面的實驗電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定額定電壓為2.5伏特的小燈泡的電功率,給了如下器材:電壓表、電流表、開關、滑動變阻器、電源及導線若干.
(A)實驗前變阻器的滑片P應放在
使接入電路的變阻器的阻值為最大的位置
使接入電路的變阻器的阻值為最大的位置

(B)為了使小燈泡正常發光,應使
小燈泡兩端電壓為2.5V
小燈泡兩端電壓為2.5V

(C)當電壓表示數為2.5伏特,電流表示數如圖中所示時,則電流強度為
0.14A
0.14A
,燈光的額定功率為
0.35W
0.35W

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小雷同學在“測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實驗中.
(1)圖中電路連接尚未完成,E應與滑動變阻器的
 
接線柱相連接.
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(2)調節滑動變阻器的滑片至某一位置,此時電流表的示數為0.2安時,電壓表示數如圖所示,則小燈泡的功率是
 
 瓦. 為了測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器向
 
移動(選填“左“右”)
(3)按上圖所示的電路繼續進行實驗:記錄和計算結果填表:
次數 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
設計表格時,有一項目沒填,請填入
 
;
小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中實際功率一項,可得出的結論是:
 

(4)為避免實驗結論偶然性,用額定電壓3.8V小燈泡L2替換L1重復上面的實驗時,除了更換燈泡外還必須進行的操作是
 
,結果發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似.
(5)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”.這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
 

②有同學認為把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”你認為這種說法
 
(選填“正確”或“錯誤”).
(6)額定功率測量剛剛完成,小雷不慎將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷),其他都未變動,小明再次合上開關,發現電壓表的示數卻比2.5V小,電流表示數變大,就此現象提出一個猜想:
 

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