【題目】探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關” 【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像.他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關.
【設計并進行實驗】
(1)小明在圖丙所示光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如表所示.
物體到凸透 | 光屏上像到凸 | 光屏上像 | |
1 | 40 | 13.5 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 | |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
實驗中,當小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是
A.只出現燭焰的上半部分的像
B.只出現燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(2)若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,他應將光屏向(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(3)【結論與應用】分析數據可知: 該凸透鏡的焦距為cm.
(4)成實像時像到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越。 結合上述實驗,小明想起有一次他用手機自拍桿夾著手機照相時,架夾沒夾正,結果拍出來的照片有手機自拍桿架夾的相,這說明自拍桿架夾處于手機攝像頭
處.
【答案】
(1)C
(2)遠離
(3)10
(4)大于二倍焦距
【解析】解:【設計并進行實驗】(1)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點射向凸透鏡的下半部,經凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,像的大小不發生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗,仍然是完整的像,故選C.(2)根據第3次實驗,u=20cm,v=20cm,成倒立等大實像,根據凸透鏡成像規律可知,u=u=2f,則所用透鏡的焦距f=10cm,若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗,透鏡的焦距變大,相當于減小物距,當物體成實像時,隨著物距u減小,像距增大,同時像也在增大.故要在光屏上成清晰的像,他應將光屏向遠離透鏡方向移動;【結論與應用】(3)根據第3次實驗,u=20cm,v=20cm,成倒立等大實像,根據凸透鏡成像規律可知,u=u=2f,則所用透鏡的焦距f=10cm;(4)小明想起有一次他用手機自拍桿夾著手機照相時,架夾沒夾正,結果拍出來的照片有手機自拍桿架夾的像,根據凸透鏡成像規律可知,此時手機攝像頭大于二倍焦距處; 所以答案是:【設計并進行實驗】(2)C;(3)遠離;【結論與應用】(1)10;(3)大于二倍焦距.
【考點精析】掌握凸透鏡成像規律及其探究實驗是解答本題的根本,需要知道巧記凸透鏡成像的區分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,將玩具電動機、電池、小電燈、開關用導線連接起來.
(1)閉合開關,電動機轉動,這是利用通電線圈在里受力轉動的原理工作的;如果想改變電動機的轉動方向,我們可以采取的措施是 .
(2)剛閉合開關時,小電燈發出明亮的光,但隨著電動機轉得越來越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當轉速正常時,小電燈的亮度穩定不變,此時用手指輕輕捏住電動機的轉軸,使電動機的轉速減慢,你猜想這時小電燈的亮度將(選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是 .
(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當用手快速轉動電動機轉軸時,發現靈敏電流表指針偏轉,這是現象,它在生活中的應用有(舉出一例即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,且由定位擋板限制只能在電阻上滑動.從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內油面的高度.
(1)油量表可以用表改裝而成.
(2)油量表的零刻度線是否與電流表原零刻度線相重合:(填“是”或“不是”)。
(3)油量表的刻度值從左往右是逐漸(填“增大”或“減小”)的。
(4)電阻R′是在油箱(填“沒有油”或“裝滿油”)時對電路起到保護作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“做功可以改變物體內能”,關于如圖所示事例,下列說法不正確的是( )
A.通過做功的方式改變物體的內能,手的內能增加
B.壓縮氣體做功,氣體的內能增加,溫度升高
C.瓶內的空氣膨脹對外做功,空氣內能減小,空氣中的水蒸氣液化成白霧
D.用滑輪組提升重物對重物做了功,所以重物的內能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖四幅圖均為九年級課本中電學實驗實物連接圖,其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱,四幅圖的電路連接均有錯誤,其中有三幅圖可通過改變一根導線的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導線的一端才可以修改正確的,這幅圖是( )
A.用電壓表則燈L2兩端的電壓
B.探究并聯電路干路電流與各支路電流的關系
C.伏安法測小燈泡的電阻
D.在電阻一定時探究電流與電壓的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從自行車到燃油小汽車再到電動汽車,生活由“快捷”到“快潔”,手機電池由原來持續時間短到現在可持續一兩個星期,科技改變了生活,請你運用所學的物理知識解答下列問題:
(1)如圖甲所示,用力捏自行車的車閘,車能很快停下來,是通過來增大摩擦力的,自行車手閘丙圖可看作杠桿,剎車時的手閘是杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”)
(2)汽油機是汽車的“心臟”,如圖乙汽油機沖程將內能轉化為機械能;
(3)電動機是電動汽車的“心臟”,電動機的原理是;
(4)圖丁是某型號手機電池的銘牌,該手機電池的容量也可以標記為mAh.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四種現象中,屬于光的折射現象的是( )
A.鉛筆好像在水面處折斷
B.景物在水中形成“倒影”
C.月食的形成
D.濃密樹蔭中呈現圓形光斑
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.
(1)應該選用的滑動變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時,開關處于狀態.
(2)請你用筆畫線代替導線,將如圖的實物圖補充完整(導線不能交叉)
(3)閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗,在未斷開開關的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯誤的,容易損壞 (選填“電壓表”或“電流表”)
(5)做完實驗后,小宇同學整理器材時發現滑動變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作,過了一會兒,突然一個燈泡不亮,兩表示數都變大,則電路出現的故障可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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