【題目】如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當開關S閉合時,電壓表示數為4V。
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R1消耗的電功率P1。
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【題目】小輝想探究電流通過電阻時產生的熱量與哪些因素有關。他連接了如圖所示的電路進行實驗,其中兩個完全相同的燒瓶內分別裝有質量相等、初溫均為25C的煤油,阻值為5Ω和10Ω的電阻絲R1、R2。閉合開關一段時間后,記錄溫度計甲、乙的示數。根據實驗過程及現象回答下列問題:
(1)此實驗探究的是電流通過電阻產生的熱量與_________的關系。
(2)電阻R1和R2的連接方式為串聯,這樣可以控制通電時間和______相同。(選填“電流”或“電壓”)
(3)實驗中電流通過電阻產生熱量的多少用___________________反映。
(4)閉合開關一段時間后,電阻______產生的熱量較多。(選填“R1”或“R2”)
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示。
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 甲液體吸熱能力比乙液體弱
C. 加熱相同時間,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量
D. 升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
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【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。對于小磁針轉動的原因,兩同學有著不同的假設:
甲:是因為導線通電發熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉
乙:是因為電流周圍產生磁場,磁場對磁針產生了力的作用
(1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)
(2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現象是_____。
(3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉動方向將_____(選填“不改變”或“改變”)。
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【題目】小紅想用電熱壺燒水,電熱水壺中水的質量1800g,初溫18℃,沸騰時的溫度為98℃,水吸收的熱量是_____J;若電熱水壺消耗的電能都被水所吸收,燒開一壺水所用的時間是l0min,則電熱水壺的功率是_____W。
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【題目】小海將額定電壓均為2.5V的小燈泡連接成如圖所示的電路。當他閉合開關S后,發現兩盞燈均不發光,電壓表V1、V2均有示數且示數相同。若電路中只有一處故障,則出現的故障可能是
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路
C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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【題目】在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中,已經備有的實驗器材有:學生電源、已調零的電流表和電壓表、滑動變阻器、定值電阻若干、開關和導線若干。小剛利用上述部分器材連接成了如圖所示的電路。閉合開關S前,同組的小蘭指出電路連接有錯誤。
(1)小蘭只改接了電路中的一根導線,電路便連接正確了,請你在圖中畫出她的改法。(在錯接的導線上畫×,然后畫出正確的接線)
(_____)
(2)請你畫出正確的實驗電路圖。
(_____)
(3)小蘭將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于____端。(選填“A”或“B”)
(4)以下是他們的部分實驗步驟,請你幫他們補充完整:
①閉合開關S,并移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為U,讀取電流表示數I,將R和I的數據記錄在表格中。
②斷開開關S,_____,閉合開關S,_____,將R和I的數據記錄在表格中。
③多次仿照步驟②操作,將相應的電阻R和I的數據記錄在表格中。
(5)小蘭和小剛根據實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像,如下圖所示。請你根據圖像判斷,當導體電阻為4Ω時,通過該導體的電流為________A。
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【題目】小明在做探究“電流通過導體產生熱的多少跟什么因素有關”的實驗:
如圖甲所示,A、B兩個透明容器中密封著等量的空氣,兩個密閉容器中都有一段長度和材料均相同的金屬絲,右邊容器中的電阻比較大,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是_______(填“A”或“B”)空氣盒中的金屬絲,實驗中,小明將兩個電阻串聯,通過觀察______________來判斷金屬絲產生熱量的多少。若想探究“電流通過導體產生熱的多少跟電流大小的關系”,在圖乙給出的裝置的基礎上還應該_______________.
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【題目】一臺電動機正常工作時,兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,則這臺電動機正常工作時的電功率______ W,1min內產生的熱量是____J,效率是______.
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