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【題目】根據下面各圖所給信息填空
(1)如圖1物體的長度cm.
(2)如圖2所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像,此刻石英鐘所示的時刻是;
(3)小車全程的平均速度是m/s.

【答案】
(1)2.90
(2)9:25
(3)22.5
【解析】解:(1)由圖1可知,刻度尺的分度值是1mm,被測木塊所對刻度尺的起始刻度值為1.00cm,末端刻度值為3.90cm,所以木塊的長度為:3.90cm﹣1.00cm=2.90cm;(2)由圖2分析可得題中所給的“2:35”與“9:25”成軸對稱,此刻石英鐘所示的時刻是9:25;(3)s=450m,t=20s, 小車全程的平均速度v= = =22.5m/s.
所以答案是:(1)2.90;(2)9:25;(3)22.5.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下,做了一系列實驗,以下是部分實驗步驟(實驗過程中,保持長木板水平):
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數,并記錄表格中.
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數.
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數:
(1)若已知木塊質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;

實驗次數

木塊對木板的壓力/N

彈簧測力計的示數/N

摩擦力/N

1

20

4.0

4.0

2

4.0

3

8.0


(2)比較兩次實驗數據,可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關;
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是
(4)在實驗過程中,小明應用了“控制變量法”,在第1次和第2次小明控制的物理量分別是 . 也用到了“轉換法”,小明根據條件把轉換成

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一根表面涂蠟的細木棍的一端繞著適量的鐵絲,把它放到三種密度不同的液體中,木棍浸入液體里的情況如圖所示,則它們在三種液體里受到的浮力F的大小及三種液體密度ρ之間的關系正確的是(
A.F>F>F
B.F=F=F
C.ρ>ρ>ρ
D.ρ<ρ<ρ

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【題目】小霞的媽媽買了一盒新蚊香,蚊香上寫著廣告語“2017新款:加大圓盤”.小霞將其和該品牌的舊蚊香做了比較,發現新款蚊香的圓盤確實加大了,每盒仍為4盤,蚊香的粗細沒有變化,但每盤蚊香的圈數減少了.給你一把刻度尺,請你再添加適當的輔助器材設計實驗來判斷該新款蚊香到底有沒有加量,請寫出方案(如圖所示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進,隨著水不斷的被灑出,下列物理量不變的是(
A.車廂內水的質量
B.車對路面的壓強
C.車廂內水的密度
D.路面給車的摩擦阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
(1)如圖乙所示,溫度計的正確讀數是℃.
(2)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位值(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“等于”或“<”,下同),氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別為PA和PB , 則pApB

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98


(3)以上表格中的內容是小明記錄的實驗數據,則水的沸點是℃.
(4)實驗完成后,燒杯內水的質量與實驗前相比(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一列時速為200 km/h的列車從荊門站駛出,在平直軌道上勻速行駛100 km,在運行過程中機車的牽引功率為4 800 kW。則該列火車在這段時間內所做的功、機車受到的阻力分別是 ( )

A. 8.64×109 J 4.8×104 N B. 8.64×109 J 8.64×104 N

C. 4.8×109 J 4.8×104 N D. 4.8×109 J 8.64×104 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力學里所說的功包含兩個必要因素:一個是_______________,另一個是___________。小明F=40N的水平壓力,將重為10N的物體A壓在豎直的粗糙墻壁上,物體A2s的時間內勻速下滑了0.5m,壓力F作的功為_________,重力的功率為___________

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【題目】據報道,福州地鐵將在518日進行試運營,這將有望緩解福州日益擁堵的交通.圖為地鐵進站時的圖片,我們可以清楚的看到地上有一條醒目的黃線,乘客在等待上車時要站在黃線外等候,以免發生危險,試分析其中的道理.

答:_________________________________________________

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