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(2013?哈爾濱)如圖所示,對基本測量儀器的操作和使用,正確的是( 。
分析:A、從天平的正確使用上考慮,如:天平放置方法、游碼位置、調節天平橫梁的方法.
B、從刻度尺測量物體長度時,視線和刻度尺的關系.
C、從溫度計正確放置和正確讀數上分析.
D、從電壓表正確使用上逐條分析.
解答:解:A、天平的砝碼應用鑷子夾取,不能用手拿.且應該是左邊放物體,右邊放砝碼,故操作錯誤.
B、用刻度尺測量物體長度時,讀數時視線要與刻度尺垂直.測量正確.
C、溫度計測量液體溫度時,玻璃泡沒有完全浸沒在被測液體中,讀數時,溫度計應留在被測液體中,不應該取出來讀數,故操作不正確.
D、電壓表的接線柱和電源正極、負極連接錯誤.
故選B.
點評:此題中考查了天平、電壓表、刻度尺、溫度計等幾種基本測量工具的使用方法與讀數,這都是我們應該掌握的基本實驗技能,應在日常的實驗中加強鍛煉.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)下列有關聲現象的說法,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)如圖所示,根據小磁針靜止時N極的指向,標出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規律”.
請回答下列問題:
(1)實驗中觀察到水沸騰的現象是
水中有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂
水中有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂

(2)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數據于表格中.請根據數據在乙圖中畫出圖象.回答水沸騰的規律是:
吸熱,溫度不變
吸熱,溫度不變

 時間/s  0  30  60  90  120  150  180  210
 溫度/℃  90  92  94  96  98 98   98  98
(3)小明又創新了實驗,他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通.請對比甲圖所示實驗,說出丙圖所示實驗的優勢與不足.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱模擬)同學們進行了“探究電流跟電壓的關系”的實驗并得出結論后,交流時小明道出了自己的做法.
(1)他連接了如圖所示電路,請指出此電路連接中存在的錯誤之處是
電壓表串聯在電路中,電流表并聯在電路中
電壓表串聯在電路中,電流表并聯在電路中

若此時閉合開關,看到的現象是
電流表示數是0,電壓表示數是電源電壓
電流表示數是0,電壓表示數是電源電壓

(2)他改正了電路連接的錯誤后進行了實驗,記錄了現象并收集處理了數據(見表).
電壓表的示數U/V 電流表的示數I/A 小燈泡的功率P/W 小燈泡亮度
2.0 0.20 0.4 稍亮
2.5 0.22 0.55 較亮
3.0 0.25 0.75
3.8 0.30 1.14 更亮
由表格數據可直接得出流過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關系是:
在電阻一定時,通過導體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
在電阻一定時,通過導體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
.還可得出的結論是
比較燈泡的亮度就是比較實際功率
比較燈泡的亮度就是比較實際功率

(3)為使實驗更科學合理,請你替他更換一個器材并說明更換此器材的理由.

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