【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向調節(選填“左”或“右”,直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿(選填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡。
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉動b位置時,其示數大小將。
(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5N,杠桿上每小格長度為2cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小cm,彈簧測力計示數的大小為N。
【答案】
(1)右;力臂的大小
(2)6;不能
(3)變大
(4)4;3
【解析】解:(1)調節杠桿在水平位置平衡,杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應向上翹的右端移動,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據杠桿的平衡條件:FALA=FBLB , 即4G×3L=FB×2L,解得FB=6G,需掛6個鉤碼;若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格,則左側4G×4L=16GL,右側6G×3L=18GL,因為16GL<18GL 杠桿不能平衡;
(3)保持B點不變,若拉力F向右傾斜時,此時F的力臂變短,根據杠桿的平衡條件,力變大;
(4)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于 OC=
×4×2cm=4cm;根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得F1=
。
故答案為:(1)右;力臂的大;(2)6;不能;(3)變大;(4)4;3。
(1)調節杠桿平衡時,無論調節哪邊的平衡螺母,都是想杠桿上翹的哪邊移動;當杠桿在水平位置平衡時,掛在杠桿上的物體對杠桿的作用力的力臂在杠杠上;(2)根據杠桿的平衡條件求解;(3)先分析動力臂的變化情況,再根據杠桿的平衡條件分析判斷;(4)先根據在直角三角形中30°的角所對的直角邊是斜邊的一半求出動力臂的大小,再根據杠桿的平衡條件求解。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設計有如下二種方案:
(1)一、二兩種方案,選第 種方案進行實驗,實驗誤差最小。
(2)用你選擇的方案進行實驗,所測密度的表達式ρ液體= 。
(3)經過思考小明將另一方案稍加改進,提高了測量結果的準確性。改進后的步驟C分為兩步,請你幫他寫出改進內容:
第一步:
第二步:
(4)用步驟中的字母,寫出方案改進后小明所測液體密度的表達式ρ'液體=
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】開門時,推力離門軸越近,需要用的推力就越大,說明力的作用效果與力的_______ 有關;除此之外,力的_____ 和 _____也能影響力的作用效果。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體發生彈性形變時,會產生一個力,這種________________的力叫做彈力。我們通常所說的__________、__________等其實質就是彈力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平稱一粒米的質量,可采用的方法是( )
A.把一粒米放在天平里仔細測量
B.把一粒米放在一杯子中,稱出其總質量,再減去杯子的質量
C.把一粒米放在天平盤里,反復測量再求平均值
D.先測一百粒米的質量,再通過計算求得
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下測量數據中基本符合事實的是( )
A.冰水混合物的溫度是100℃
B.人感到舒適的氣溫是36℃
C.中學生的身高約為1.65m
D.文具盒的寬度約為35cm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類目前直接利用太陽能的方式主要有三種,一種是把太陽能轉化為________能,如太陽能熱水器;一種是把太陽能轉化為________能,如光伏發電;還有一種是把太陽能轉化為________能,如太陽能小汽車。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了一下操作:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,由此可知凸透鏡焦距為 cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安置在光具座上,如圖,并使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,實驗過程中凸透鏡固定在光具座上40cm的位置處不變.將蠟燭移動到光具座上的25cm處,移動光屏可以得到一個 、 的清晰實像,應用這一原理制成的光學儀器有 (舉出一個例子即可)
(3)小明對凸透鏡成像作了進一步的探究,他將自己的近視鏡放到凸透鏡與蠟燭之間,結果發現光屏上的燭焰的像變得模糊,為了在光屏上得到清晰的像,他應將光屏向 (選填向左或向右)移動.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中。
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16 cm刻度線處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像。則該眼鏡是(填“近視”或“遠視”)眼鏡。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com