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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產生熱量的多少與電阻大小的關系:在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.

1)實驗中,燒瓶內的液體選擇煤油而不是水,原因是____________________________

2)通電一段時間后,小明發現____燒瓶中溫度計的示數大,這表明其它條件相同時,導體的電阻越大,產生的熱量越____

3)本實驗使用了控制變量的科學方法:通過兩段金屬絲串聯的方式,控制_______________________相同;還使用了轉換的科學方法:把導體產生熱量的多少轉換為_____________

4)小明想把該裝置改成探究不同物質的吸熱能力的實驗裝置,那么他應將燒瓶中的煤油換成質量和初溫相同的__________(填“同種”或“不同種”)的液體,將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的____相等的鎳鉻合金絲,并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理.

【答案】煤油的比熱容較小,吸收相同熱量升高溫度較大,實驗現象更明顯 電流 通電時間 煤油升高溫度的多少 不同種 電阻

【解析】

(1)[1]根據轉換法,本實驗中是通過溫度計示數變化來判斷電流產生的熱量多少;水的比熱容大于煤油的比熱容,根據,相同質量的水和煤油吸熱相同,煤油溫度變化明顯,即實驗現象更明顯,故實驗中燒瓶內液體選擇了煤油而不是水;

(2)[2][3]因為兩電阻串聯,所以通過它們的電流相等;由焦耳定律得,電阻大的在相同時間產生的熱量多,升高的溫度快。因此,乙燒瓶中溫度計的示數升高快;

(3)[4][5]實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接入電路中,這是為了控制通過兩電阻的電流和加熱時間相同;

[6]電阻絲產生熱量的多少可以通過煤油升高溫度的多少反應出來,電阻絲產生熱量的多少轉化為溫度計示數的變化,本實驗應用了轉換法;

(4)[7][8]探究不同物質的吸熱能力時,根據控制變量法,需要控制液體的質量和初溫相同,而液體的種類不用,所以應將燒瓶中的煤油換成質量和初溫相同的不同種液體;同時應該控制不同的液體在相同的時間內吸收的熱量相同,根據可知,應該將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列判斷正確的是(

A. 閉合開關電磁鐵有磁性 ,斷開開關電磁鐵無磁性

B. 滑片向上移動,電磁鐵的磁性會減弱

C. 閉合開關,電磁鐵的上方為

D. 想要增強電磁鐵的磁性,可以將線圈匝數增多

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【題目】如圖所示是閉合電路的一部分導體在兩磁極間運動一周的情形,圖中小圓圈代表導體的橫截面,箭頭表示導體的運動方向,下列說法正確的是(

A. a、b、c、d四個位置時,導體都有感應電流

B. a、c兩個位置時,導體中沒有感應電流

C. ac 兩個位置時,導體中有感應電流且電流方向相同

D. b、d兩個位置時,導體中沒有感應電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】莜莜同學在研究自己的一個能發熱發光的小玩具,有一個小盒子無法打開。只知道有兩個發熱電阻。她把已知電路用電路圖的形式畫了出來,小盤子里的未知部分用虛線框表示。如圖所示,只閉合S1的時候只發光不發熱,電壓表示數為6 V,只閉合S3的時候既發光又發熱,但發熱功率最小,燈泡的功率只有上一狀態的,電路的總功率為0.6 W。只閉合S1、S2的時候既發光又發熱,發熱功率略大。電流表示數為0.5 A。同時閉合S1、S2、S3,既發光又發熱,且發熱功率最大。電源電壓和燈L的電阻保持不變。求:

(1)只閉合S3時燈泡兩端的電壓______________;

(2)把虛線框內電路圖補充完整______________

(3)當開關S1、S2、S3都閉合時,電路消耗的總功率______________。

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【題目】如圖所示,小燈泡L標有“6V 3W”的字樣,不考慮燈絲電阻的變化,滑動變阻器的最大阻值R24Ω,電源電壓保持不變。當S閉合,S1、S2斷開,滑片P滑到中點時,小燈泡恰好正常發光。保持滑片P的位置不變,閉合S、S1S2,發現電流表的示數變化了1A。求:

1)小燈泡正常發光時的電流。

2)電源電壓。

3)當開關SS1、S2都閉合時,電路消耗總功率的最小值。

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【題目】圖甲是模擬調光燈。電源電壓為4.0V;小燈泡額定電壓為2.5V,電流隨電壓變化的I﹣U圖象如圖乙所示,小燈泡兩端電壓達到0.4V時“剛亮”;鉛筆芯長15cm、阻值為30Ω,其阻值與長度成正比;匦吾楢固定在鉛筆芯右端,回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動,該調光燈在使用時,以下說法錯誤的是( 。

A. 閉合開關,移動P能連續調光

B. 閉合開關,P滑到距A點10cm處,小燈泡的實際功率為0.15W

C. 在距A點2.5cm處做標記,可以提醒P向A滑過此處,小燈泡將不安全

D. 小燈泡工作時,從“剛亮”到正常發光,實際功率變化范圍為0.048W~0.75W

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【題目】1)教室里的日光燈之間是____聯連接的,它們正常工作時的兩端電壓為____V

2)小彩燈扮靚了我們城市的夜景。細心的同學發現:一串小彩燈中若有一個熄滅后,其他燈依然發光,但若取下一個彩燈,則整串燈都會熄滅,小彩燈的連接方式是__

3LED燈具有節能、環保等特點,額定電壓為220V、額定功率為4.4WLED燈泡,該燈泡的額定電流是____A,與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設LED燈可以節約90%的電能,則這個LED燈與功率為____W的白熾燈亮度相當。

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【題目】測量小石塊的密度。實驗室器材有:托盤天平、量筒、細線、裝有適量水的燒杯和待測小石塊。請按以下實驗步驟完成實驗:

1)調節天平平衡。將天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處,發現指針在分度盤的位置如圖甲所示,應將右邊平衡螺母向________調節(選填“左”或“右”)。

2)用調節好的天平稱小石塊質量。三次測量結果記錄在下表中。

序號

1

2

3

小石塊質量m/g

52.8

52.4

52.4

3)在量筒中裝入60mL的水,把小石塊放入量筒內,量筒中的水面如圖乙所示,則小石塊的體積是________cm3。

4)小石塊的密度是________g/cm3(小數點后保留兩位數字)。

5)實際上,小石塊要吸水,本實驗測得的小石塊的密度________(選填“大于”或“小于”或“等于”)小石塊的真實密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中,都設計了如圖甲所示的電路。

1)連接電路前,小明發現電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。

2)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關后,發現電壓表示數為零,若只有L1L2中的一處發生故障,則故障可能是___________(寫出一種即可)。

3)排除故障后,小明完成了實驗,并把數據記錄在下表中。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

分析實驗數據得出兩個實驗結論:

串聯電路兩端的電壓_____各部分電路兩端電壓之和:

串聯電路中,各部分電路兩端電壓相等。

4)實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論是錯誤的,造成結論錯誤的原因是________,另外,小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是_________

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