【題目】在學習《聲的世界)后,李明同學做了幾個相關的實驗:
(1)如圖甲所示,當用敲響的音叉輕輕靠近懸吊在鐵架臺上的乒乓球時,乒乓球會被彈開,這說明正在發聲的音叉在_____;像這樣,我們把不可見或不易看見的現象轉換成可見、易見現象的實驗方法,在物理學研究中稱為_____法.
(2)如圖乙所示,將一把鋼尺壓在桌面上,使其一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌面的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發出聲音的_____不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力度撥動鋼尺,則鋼尺發出聲音的_____發出改變(均選填“響度”、“音調”或“音色”),這說明發聲體發出聲音的響度與其_____有關,音調與其_____有關.
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【題目】物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗.
(1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為_______的溫度計.(選填“水銀”或“酒精”)
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
(3)圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖像,由圖像可知實驗中他們所用水的_______不同.
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是__________(寫出一種即可)
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導體分別接入電路.經過測量,得到下表所示數據.
(1)實驗中,通過比較電路中 ______ 的大小,判斷導體電阻的大小;
(2)為探究導體電阻與導體材料的關系,應控制_____和 _____ 相同,材料不同的導體進行實驗;
(3)選取導體 ________ (填導體代號)對比可知:導體電阻大小與導體橫截面積有關.
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【題目】在“做”中“學”,是學習科學、體驗科學很重要的途徑。小亮利用課余時間制作了一個玩偶(如圖所示)。將一個磁浮玩具穩定地“漂浮”起來,磁浮玩具的工作原理是________________。要實現“漂浮”,電路中的a點必須連接電源的________;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將滑片P向________(選填“上”或“下”)移動加以調節。
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【題目】小李在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據公式__________進行測量的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較__________(填“大、小”)。
(3)請根據圖中所給信息回答:sAC=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s。
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________(填“大、小”)。
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【題目】如圖所示,鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上,并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上。閉合開關,下列說法中,正確的是( )
A. 滑片P向右移動,電磁鐵的磁性減弱
B. 滑片P向左移動,條形磁體受到的摩擦力方向向左
C. 增加線圈的匝數,條形磁體向右移動
D. 將電磁鐵中的鐵芯抽掉后,閉合開關,條形磁體向右移動
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【題目】在如圖的電路中,R為待測電阻,阻值約為5Ω。給你的器材有:滑動變阻器(2A,0~10Ω);電壓表,有2個量程,分別為0~3V、0~15V;電流表,有2個量程,分別為0~0.6A、0~3A;電池組為新干電池3節串聯。兩只電表的量程可采用以下4種選法,但為使測量時能較準確地讀數,最后,兩只電表的量程應采用
A. 0~0.6A和0~1.5V。 B. 0~3A和0~15V。
C. 0~0.6A和0~3V。 D. 0~3A和0~3V。
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【題目】王老師要在房間里安裝“220 V 100 W”的頂燈和“220 V 3 W”的壁燈各一盞,他打算將兩盞燈并聯后用一個開關S來控制,但接完后閉合閘刀開關,發現壁燈亮,頂燈不亮;他閉合開關S,結果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;再斷開開關S,又恢復了原狀,則他錯接的電路是
A. B.
C.
D.
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【題目】必要時,可用揚聲器代替話筒,如圖所示。人對著揚聲器的錐形紙盆說話,聲音使與紙盆相連的線圈在永久磁體的磁場中做切割磁感線運動,從而產生隨著聲音的變化而變化的電流。這種產生電流的現象在物理學中稱為____________現象。當紙盆向左運動的瞬間,產生的感應電流的方向如圖所示,若紙盆向右運動,所產生的感應電流方向與圖中所示的電流方向________(選填“相反”“相同”或“可能相同,也可能相反”)。
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