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【題目】如圖所示，在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，將同一顆梨分別放入兩容器中，當梨靜止時兩容器中液面恰好相平。分析正確的是（ ）

A. 甲液體的密度比乙液體的密度大

B. 梨兩次排開液體的質量一樣大

C. 梨在乙液體中受到的浮力大

D. 甲液體對容器底部的壓強較大

【答案】B

【解析】AD、梨在甲中懸浮，則ρ甲＝ρ梨，梨在乙中漂浮，則ρ乙＞ρ梨，所以，ρ乙＞ρ甲，由于兩容器中液面相平，由p＝ρ液gh可知，乙液體對容器底的壓強大，故AD錯誤；BC、梨在甲中懸浮，則F浮甲＝G梨；梨在乙中漂浮，則F浮乙＝G梨，比較可知F浮甲＝F浮乙，即梨受到的浮力一樣大，故C錯誤，根據F浮＝G排＝m排g可得，m排甲＝m排乙，故B正確。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、單刀單擲開關各一個，調好的電壓表和電流表各一只，各種阻值已知的定值電阻和導線若干。請利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“當導體的電阻一定時，通過該導體的電流與該導體兩端的電壓成正比”。要求：畫出實驗電路圖、寫出實驗步驟并設計一個記錄實驗數據的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，所測燈泡的額定電壓為。

用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整__________。導線不能交叉；

小偉小組同學電路連接完畢，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表電壓表均有示數，接下來他們首先要操作的步驟是______填字母。

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡發光情況

檢查電路無誤后，小偉移動滑動變阻器至某一位置，讀出電壓表示數為，要測出小燈泡的額定功率，他應將變阻器的滑片P向______端移動選填“A”或“B”，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。

小弘小組由于電壓表損壞，小弘同學設計了另一種測小燈泡額定功率的實驗方案，再利用一個阻值已知的電阻，電路如圖丙所示，其中電源電壓一定但未知，具體操作如下：

開關S撥到“1”時，移動滑片P至某一位置，讀出電流表示數；

保持滑片P位置不動，將開關S撥到“2”，讀出電流表示數；

先算出燈泡的電阻，再根據，計算燈泡的額定功率。

小聰認為按此方案測量，實驗結果與真實值相差較大，原因是：______；

仔細分析后，小聰將上述步驟改為：______就能較準確測出燈泡的額定功率了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關：

（做出猜想）

（1）可能與物體在液體中的深度有關；

（2）可能與物體浸在液體中的體積有關；

（3）可能與液體的密度有關；

（設計實驗）

（1）如圖甲所示，當物體浸沒在液體中時，浮力的大小跟浸沒的深度____關；

（2）如圖乙所示，物體浸沒在水中所受的浮力為_______N；

（3）如圖丙所示，物體受到的浮力大小跟___________有關；

（4）如圖丁所示，將裝置放在電子秤上，把浸沒的物體緩慢下沉（物體未碰到燒杯底部），電子秤的示數________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S后，電壓表示數為1 V，電流表示數為0.1 A。

（1）求電阻R1的阻值；

（2）調節滑動變阻器，電流表示數從0.1 A變為0.3 A過程中，電路總功率變化了3.6 W，求電源電壓；

（3）在移動變阻器R2滑片過程中，變阻器R2的電功率P2與電壓表示數U1的關系如圖乙所示，求U0的值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗中，在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=0.5N，F2=1N，F3=1.2N的拉力，拉著物塊A沿水平方向前進。

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_________________運動，這樣做的目的是利用_________________原理測量出滑動摩擦力的大小。

（2）分析甲丙兩圖可得結論：在壓力一定時，______________________，滑動摩擦力越大。

（3）大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。其表達式為為f=μN（f為滑動摩擦力，μ為滑動摩擦力系數，N為壓力）。若A的重力為2N，則A與毛巾表面的滑動摩擦系數μ＝____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象．

（1）這種物質的固體屬于 ；如圖乙，在某一時刻，用溫度計測得物質的溫度為 ℃．

（2）在BC段時，此物質處于 態．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 戴上橡膠手套擰開瓶蓋

B. 打球時用力握緊球拍

C. 磁懸浮列車不接觸鐵軌

D. 手表旋鈕上有凹凸的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《聲吶電子眼》回答問題。

今年11月2日，平谷區各個朋友圈、好友群都轉發這樣一條消息：“區委路口至電影院雙向禁止鳴笛，如果在電子屏上發現您的車牌，那么恭喜您中獎了。為了一片安寧，請大家自覺遵守！”原來，在平谷中學門口新增設了聲吶電子眼如圖所示。

北京安裝的第一套聲吶電子眼是2017年7月位于協和醫院附近，試用了一段時間后，交管部門決定批量采購，有更多的聲吶電子眼投入使用。主要安裝在十字路口、重點路段、學校、醫院、碼頭、機關等重點禁鳴區域，這些地方車輛流速緩慢且行人較多，容易發生一些沒有必要的鳴笛，影響市民的正常生活。

一套自動監控違法鳴笛的聲吶電子眼抓拍系統由三部分構成：麥克風陣列采集系統、電子抓拍系統和電子屏提示系統。聲吶電子眼抓拍系統中的麥克風陣列是系統核心部分，它主要由幾十個高精度的麥克風，高精度攝像頭組成，同時內置芯片可實時處理采集到的聲音和圖像信號，聲源和車輛圖像進行疊加可在錄像中標記車輛違法鳴笛的發聲部位如圖所示，從而精準確定鳴笛位置。再通過電子抓拍系統抓拍，最后實時將機動車的車牌號碼呈現在電子屏提示系統上。同時也會生成相關的圖片和“聲音”視頻上傳到交管局非現場執法系統里生成違法信息，實現非現場執法。

這套系統可將機動車喇叭聲與電動車喇叭聲、車輛行駛聲、剎車聲、轟鳴聲等噪聲精確區分。亂按喇叭的車輛，車牌在2秒鐘就會被抓拍到。鳴笛抓拍系統對于喇叭聲音的采集十分精準，即使是車輛并行，系統也能根據每個車道進行識別，對于喇叭聲音的來源方向進行定位，所以不會存在誤判的現象。

根據上述材料回答下列問題：

（1）聲吶電子眼自動抓拍系統由麥克風陣列采集系統、_______和電子屏提示系統組成。

（2）噪聲給人們的正常生活和工作帶來困擾，長期處在噪聲很大的環境中會誘發多種疾病，聲吶電子眼對交通噪聲的控制起到了一定的作用，它是在（_________）對噪聲進行了控制。

A．聲源處 B．傳播過程中 C．人耳處

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